名前 | 部長 | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
できるだけ分かりやすく丁寧に。
物事が理解出来るまで責任をもって教えます。 |
ID | 17305 |
在籍(卒業)大学 | 兵庫県立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 姫路市書写 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 姫路市 , |
最寄り駅 | JR姫路駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 土日は終日 月、木は18:30以降 水は17:00以降 火、金は午後 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 龍雲中学校 |
出身高校 | 高松第一高等学校 普通科 特別理科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2013年04月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵などのいろいろな方法でわかるように教える |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
当分の目標を与え、達成したらご褒美を与える |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすると将来の選択の幅が広がると言う |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いのことをそれぞれの立場で尊敬しあうこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校で特別理科クラスに入ることが出来、普通の高校生では体験できない貴重な経験を(さまざまな理系体験、イギリス研修旅行)することができた |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分で目標を決め、達成したら自分へのご褒美を与える |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ある程度融通がきくところ |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
為せば成る、為さねば成らぬ何事も |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一度徹底的にやってみる |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が自分のことを慕ってくれること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かっていることがどのくらい正しいのかをよく確かめさせる |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はやればやっただけ出来る |
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