名前 | ゆうとし | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
友達から明るい性格だと言われます。家庭教師
の経験があります。様々な生徒さんを担当して きました。それぞれにあった勉強方法を見出し て伝えようと思います。成績を上げるのは第一 です。一生懸命頑張ります! |
ID | 17050 |
在籍(卒業)大学 | 和歌山大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 和歌山県 |
住所 | 和歌山市次郎丸 |
指導可能都道府県 | 大阪 和歌山 |
指導可能地域 | 岸和田市 , 泉佐野市 , 阪南市 , 岬町 , 和歌山市 , |
最寄り駅 | 南海本線 紀ノ川駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 土日終日可能 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 私立報徳学園中学校 |
出身高校 | 私立報徳学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年03月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人の小学生でわけます。 その時1人は何個もらえるでしょうか? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師 生徒を第一に考えて、生徒のペースで授業をすすめることができる。分からないところがあればすぐに聞くことができる。仲良くなれるので質問もしやすくなる。 塾 先生主体の授業で生徒は先生の授業のペースについていかなければならなく、わからないところがあっても授業はすすんでいるので、わからないところがわからなくなり、勉強にやる気がでなくなり、勉強をしなくなってしまう。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休み時間と授業の時間のメリハリをしっかりつけること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日10分から勉強する習慣をつける。 無理だったら2日に1回でもいいから勉強する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分もそのころは何のために勉強するのかわからないときがあったが、勉強は欠かすことのできないことだけど、確かに難しくてわかなかったらやる気も何もでないけど、それを助けるために先生がいるから一緒に頑張ろう! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをしっかりととること。 何気無い一言も聞き逃さないようにする。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭が会社に対して意味のない中間マージンを払う必要がないこと |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
七転び八起き、最後の最後まであきらめない |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が自分の授業に食いついてくれること |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
とにかく一緒に頑張ろう! クラブをしている子もしていない子も勉強に対しての苦手意識をなくそう! テストで点数が上がっているところを想像しながらがんばろう! |
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