名前 | たいし | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
3年半家庭教師を行い、並行して1年弱塾講師も
行っていました。 今まで家庭教師として担当させていただいた生徒 さんは受験生であれば全員第一志望校に合格して おり、受験生以外の生徒さんも軒並み成績をあげ ることができています。 今までで一番成績をあげてくれた生徒さんは学年 最下位に近い順位から約2ヶ月で学年順位を半分 以上まであげることができました。 勉強が得意な生徒さんはもちろん、勉強が苦手な 生徒さんも正しい指導を受けることによって勉強 の楽しさに気づき驚くようなスピードで成績をあ げることができます。 生徒さん1人1人に適した指導を行うことは当然 であり、その上でいかに効率よく成績をあげ、楽 しみながら勉強できるかを心がけて指導させてい ただいております。 また、勉強の悩みやそれ以外の悩みも聞きながら 良き先生として時には良き友達のような存在とし て一緒に成長していければと考えております。 一緒に目標に向かって頑張りましょう! |
ID | 48296 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 尾張旭市東印場町 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 瀬戸市 , 春日井市 , 尾張旭市 , 長久手町 , |
最寄り駅 | 名鉄瀬戸線 旭前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 月〜日 終日可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 尾張旭市立旭西中学校 |
出身高校 | 愛知県立旭野高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年07月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきなどを使い身近な出来事に例えて教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒さんとの距離感が近いと感じています。そのため、生徒さんに寄り添った指導を行うことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんに質問を多めにするようにします。
また、生徒さんが興味を示すような話題を勉強に織り交ぜながら指導することで楽しみながら学べる環境を提供します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一緒に細かく計画を立てるところから始めます。
その計画どおりに勉強することができているならしっかり褒める、できていないならなぜできなかったのか原因を一緒に考えながら改善策を提案します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分自身もそのように思っていた過去があるため、自身の経験を話しながら勉強から勉強以外のことも学ぶことができるという話をします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんのことをしっかりと理解してあげることが大切だと思います。
また、指導を通して私自身も生徒さんから学ぶことがあります。そのため、生徒さんが何を考えているのかしっかりと聞き出すことができるスキルも信頼関係を構築する上で大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
・計画力が身についたこと
・目標に向かって諦めない精神力がついたこと ・正しい努力を行えば頑張った分だけ成果が出ると実感できたこと などです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学野球部の最後の試合において学年で唯一試合に出場することができませんでした。しかし、後から振り返ってみるともっと努力できたところがあったと感じました。この経験から目標に向かって全力で努力することの大切さと悔しさから這い上がる強さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学
自身が受験する際にも一番力を入れた大学であり、自身の大学でもあるため |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
先生に勉強の悩み事を話したり、切磋琢磨できる仲間を見つけて一緒に頑張ることでモチベーションを維持していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介がないことにより生徒さんに本当に適したテキストで指導することができる点だと考えています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力できることも才能 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目も全分野が苦手ということはあまりありません。まずはどこの分野が苦手でどのあたりからわからなくなっているのかをしっかりと分析することが大切だと考えています。その上で苦手分野の基礎的な部分を他人に教えることができるくらいまで徹底して理解することが大切だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成長を感じることができた際は自身のモチベーション上昇に繋がります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからない分野についていくつかの質問をした上でどこがわかっていないのかをこちらが理解します
。その上でわかるようになるまで丁寧に指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が好きな人は珍しいです。しかし、勉強が嫌い
な人でも努力した成果が出た時は嬉しいものです。 一緒に努力しながら成績をあげていきましょう! |
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