名前 | ハイジ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
大学入学から2年がたち、今まで塾等で多くの生徒を教えてきたため、かなり指導には慣れています。また、単に指導だけでなく生徒とのコミュニケーションもこの2年で上達したと思います。
共に楽しくやっていきたいと思いますのでよろしくお願いします^^ |
ID | 12668 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 枚方市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 高槻市 , 枚方市 , 寝屋川市 , 交野市 , |
最寄り駅 | 京阪本線樟葉駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水・金の18時以降、土日は終日可。その他は応相談。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 枚方市立〇〇中学校(2007年卒) |
出身高校 | 洛南高等学校(2010年卒) |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
【指導にあたって】
「しっかり勉強して成績をあげてやる」という意気込みを持った生徒さんと共にやっていきたいです。 ・中学生であれば、500点満点の定期テストの合計点は最低300点以上の方とやっていきたいです。 ・高校生であれば、国公立大学志望(理系)の方とやっていきたいです。 上記の理由は、自分自身の経験を十分に活かすことができると考えているためです。 あまりにも成績が悪い場合、もしくはあまりにも成績が良い場合は恐らく自分に適さないと思いますので、他の先生を選択されることをおすすめします。 【よくある質問】 ①ほかにどのようなアルバイトをしていますか? 現在は、以下の仕事をしています。 ・個別指導講師 ・大手塾で進学アドバイザー(生徒への進路相談や質問応対などを主にする仕事) 今年度までは、家庭教師もしていました。(その家庭教師の生徒さんは大手前高校に合格しました!!) ②先生はいつまで指導することが可能ですか? 自分は、2016年に卒業予定なのでそれまでなら可能です。(ただし、状況が変わる可能性もありますので絶対とはいえません。) ③先生は、中学・高校の時どれくらい勉強していましたか? 中学の時は、テスト前を除き1日1時間するかしないかぐらいでした。 高校の時は、1日2~3時間ぐらいはしていました。 ④先生の目指している教え方はどういったものですか? 生徒さんにとって授業時間を短く感じさせ、かつ効率よく知識を詰め込むように意識しています。 ⑤先生の好きな言葉・座右の銘は何ですか? 「知識は、幸せをもたらす強力な武器!」(ドラゴン桜より) いろんな知識を武器にして、人生を楽に過ごそうとたくらんでいますw ⑥「実技教科」のテスト対策もお願いできますか? 基本的なレベルの範囲であれば手助けはします。 |
登録年月日 | 2012年05月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
正直に言わせてもらいますと、こういったレベルの小学生は自分にはどうにもできません。
自分には小学生の勉強のノウハウを全く知らないので教えることができません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
自分の声に「抑揚」と「リズム」をさりげなくつける。わかりやすい先生の共通点って案外ここだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎週、宿題と単語テストなどの小テストを課す。
そして、できなかったら(ry。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「日本は、学歴社会なのだから、低学歴だと自分の将来の選択の幅を狭めることになるよ。それでもいいの?」と答えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
きちんと現状と目標、今後どうしていけばいいかを具体的に説明する。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
・要領よく生活できるようになったこと。
・教育系のアルバイトに大学名と出身高校名だけで一発で合格できること。 ・こうして、人に勉強を教えることができるようになったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
【大きな失敗】
嫌いな人がいるからという理由で、自分の志望する学科を変えたこと。そのせいで、いろいろと大変な目にあいました。(その後、学科を変更し、何とかなりましたが…) 【そこから学んだこと】 「一時的な感情で、物事を判断してはいけない」ということがよくわかりました。 「利益を損なう1番の障害は人間の感情」という名言の意味も理解できました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
無駄な授業料が発生しないことだと思います。
支払う方も受け取る方もお互いにとって得になります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこからつまづいているかを先生が探す。これすらできない人は先生失格だと思います。 |
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