名前 | しばた | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
京都府立医科大学医学部医学科の3回生です。
私は、元々重度の面倒くさがり屋でした。 高校でも、成績は下から数えたほうが圧倒的に早 かったです。 その結果二年間浪人を経験しました。 しかしその間、いかにして効率よく勉強するか、 いかにして集中力を保つか、いかにしてモチベー ションを保ち続けるかなどについて考え続けまし た。 その結果第一志望の大学に合格することができま した。 私は、もちろん勉強に関して指導することもでき ますが、それだけでなく勉強に対する姿勢につい ても深く指導できると思っております。 ちなみに、得意科目は数学、物理、化学です。 大学では、軽音部でドラムをしています。 中学校、高校では、バスケットボール部、アメリ カンフットボール部に属していました。 趣味は、音楽鑑賞、サッカー観戦です。 息抜きにこういう話もできたらと思っておりま す。 よろしくお願いします。 |
ID | 10533 |
在籍(卒業)大学 | 京都府立医科大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市中京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市右京区 , |
最寄り駅 | 烏丸御池 二条城前 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 高槻中学校 |
出身高校 | 高槻高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2014年02月10日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒に合った指導が的確にできるかどうか。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強させることはせず、なんのために勉強
するのかについて考えさせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
短期的な目標を作らせて、勉強をゲーム感覚でで
きるようにさせる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
不安や疑問をすべて聞き出すこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都府立医科大学、滋賀医科大学、東京慈恵会医
科大学、順天堂大学医学部、大阪医科大学、関西 医科大学 受験経験があるから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やる気が出ないときは休む。
勉強するときは本気でする。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師と生徒、保護者の距離が近いこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
逃げないこと。見方を変えてその科目を好きにな
ること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
今までうけた模試などを振り返らせる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は緩急が一番大事だと思っています。やると
きは全力でやって、休む時は全力で休む。 冗談を交えながら、楽しく成績を上げましょう。 |
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