先生への質問集【千葉】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1422名全1422件中、1321件目から1340件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 次の20件 >>
▼教師ID:8574 /
あさおか じゅん先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 東京医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 逆に何を分かっているのか、すべて説明させる。 そうすれば、分かっていないところが一目瞭然。 |
▼教師ID:8550 /
カワラ先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 一から教えるしかない |
▼教師ID:8543 /
ゆうじ先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 分からない理由を探します。 かならずどこかにあるから。 |
▼教師ID:8523 /
ふみや先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 一橋大学 / 時給3000円~) 広範な分野の問題を解かせ、誤答から理解できていない部分を導く。 |
▼教師ID:8493 /
えつ先生 / (千葉 / 女性 / 34歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) そのことがらの一番基本に立ち返って、どこまでわかっているのかひとつひとつ一緒に確認していきたいです。 分からないところが分からなかったとしても、 どこまで分かるかは一緒に理解できるはず。 |
▼教師ID:8448 /
海凧先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京理科大学在籍 / 時給1500円~) その単元の基礎的な部分からどこまでなら分かるかを丁寧に質問し、あやふやなところからやり直す。 |
▼教師ID:8388 /
かじさん先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1500円~) 一言にわからないと言ってもどこからわからなくなったのか、どうしてわからなくなったのかという理由があるはずなので、まずそれらを一緒に考えて探します。そして、わからなくなったところまで戻って教えます。 |
▼教師ID:8384 /
よし先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 東京理科大在籍 / 時給2000円~) それを見つけるのが私たちの仕事です。 でも経験から言うとたいていは知っておくべき最低限のことが抜けています。 それは公式以前に概念や定義だったりします。 その場合いくら暗記しても思うようには伸びません。 |
▼教師ID:8365 /
こうへい先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) とりあえず、まず自分で問題を解いて見せるのをみせて、そこから違和感のあるところを教えてもらう。 そこを重点的におしえる。 |
▼教師ID:8361 /
ジャック先生 / (東京 / 男性 / 42歳 / 京都大学卒業 / 時給2000円~) そんなことは当たり前です。 これに関しては厳しく向き合います。 (叱るという意味ではありません。) こちらが答えを教えるのは、教師の立場から言えばものすごく簡単です。ですが、生徒が立ち止っているところから理解させるプロセスは一通りではありません。 ・生徒がどこまで理解しているか ・何がわかればゴールにたどりつけそうか ・それは自分でどうしても解決できないのか ・推測はできないか ゆっくり説明してもらいます。 理想は 「ここまでは分かる、これが分かれば解けると思うから、ここを教えてほしい」 と説明できるようになることです。 |
▼教師ID:8358 /
なおと先生 / (東京 / 男性 / 39歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2500円~) 「分からない」という部分を見つける、 探し出すのが教師の仕事です。時間はか かりますが、毎回の授業をとおし、ひと つひとつ探していきますよ。 |
▼教師ID:8327 /
ひろ先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京大学 / 時給2500円~) ひとつずつ質問し、どこまでわかっていて、どこからわからないか、を明確にする。 |
▼教師ID:8234 /
フーリエ先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) わからないと言った時点から、1ステップずつ、後ろに戻って、どこからわからなくなったのかを一緒に探します。見つからなかったら、もう一度最初から、今度はペースを遅くして、細かく指導していきます。 |
▼教師ID:4633 /
Saori先生 / (東京 / 女性 / 37歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) 数学ではチェックテストを行っています。まず 基礎計算力のチェックテスト、次に方程式、図 形といった分野ごとのチェックテストを受けて いただきます。その上で点数のとれていない箇 所を修正し、穴のない状態にしていきます。 |
▼教師ID:8085 /
さんじ先生 / (東京 / 男性 / 50歳 / 東京大学大学院人社会系研究科卒業 / 時給1500円~) 分からないところが分からないのは、勉強しているつもりになっているだけであって、実際は何もやっていないということです。一度、何も考えずに、がむしゃらに勉強してみてもらい、再度考えてもらいます。 |
▼教師ID:8096 /
ますだ先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 一つ一つ問題演習をしながらどこがわからない のかを見つけ出します。 |
▼教師ID:8011 /
こう先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) 基本から教えなおす。 |
▼教師ID:7942 /
Rain - man先生 / (神奈川 / 男性 / 38歳 / 東京学芸大学 / 時給4000円~) 何が分からないのか、一つひとつ紐解いていき ます。そして分からない原因を追究し、そこから 問題が分かるところまで積み上げていきます。 論理的な思考を養う訓練は、普段の会話の中か らも育んでいきたいと考えています。 |
▼教師ID:7924 /
ケン先生 / (埼玉 / 男性 / 33歳 / 東京理科大学 / 時給2000円~) 論点を最初から整理させる。 |
▼教師ID:7787 /
あんず先生 / (千葉 / 女性 / 58歳 / 千葉大学大学院 / 時給1800円~) 「先生はここが分からないんだけど、どう思う?」と質問して、視点を肌で習得させる。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 次の20件 >>