名前 | かじさん | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。早稲田大学在籍の学生です。
予備校で個別で高校一年生を二人、二年生を一人教えています。主に定期テスト対策の勉強を指導しています。もちろん受験勉強も指導できます。 明るく、話しやすい人柄だと思いますので、なんでも気軽に相談してください。自給や仕事時間、勉強の仕方など。大学受験であれば、将来入りたい学部や大学選びの相談にものれます。 |
ID | 8388 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 松戸市稔台 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 松戸市 , 足立区 , 葛飾区 , |
最寄り駅 | 新京成 みのり台駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 2月3月中ならいつでも可能 それ以降は学校の授業次第 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 専修大学松戸中学 |
出身高校 | 専修大学松戸高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 勉強することはおそらく多くの生徒さんにとって嫌なことだと思います。自分も例外ではありませんでした。しかし、今の時代多くの人たちが勉強をして大学、高校に入っています。勉強から逃げずに一緒に頑張っていきましょう! |
登録年月日 | 2011年02月02日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾に比べ、家庭教師の方が柔軟性があります。塾ではある程度カリキュラムが決まっており、やることが決まっていますが、家庭教師では生徒がやりたいところを重点的にやることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ただひたすら勉強をするのでは飽きてしまうので、50分に一回程度10分休憩を入れたり、生徒が興味のある問題を解いたり話をしたりして飽きないようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
いきなり長時間勉強することはすごく難しいので、初めのうちはその日にやったことを5分くらい見直す程度の楽な勉強をしてもらい、徐々に勉強時間を延ばしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今の自分にもまだ明確な意味は分かってないけど、これだけは確かに言える。勉強をすることで自分の可能性を高めることができるよ。勉強せずに高校に行かない、大学に行かないっていう人より確実に高校、大学を卒業した人の方が就職できる職業の数が多くなる。就職できる企業も全然変わってくるし。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話です。何の会話もなくただただ授業をしているだけだと、やっぱり勉強に飽きてきてしまいます。それに生徒も先生もお互いにある程度相手がどんな人間であるかということを知っていなければ、信頼して勉強することができないと思います。そういう意味で、会話は相手を知る第一歩なのでもっとも大切だと感じます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
志望大学に合格したときに、今まで勉強してきてよかったと感じました。やっぱり今まで自分が勉強してきたことは間違いじゃなかったと思うことができましたし、自分の努力が報われたなって感じることができました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日同じ勉強をただひたすらやっているだけでは飽きてしまうので、曜日ごとにやることを変えてみたりしました。また、ずっと勉強だけでも飽きるので、たまに息抜きの日を設けて、その日は全く勉強のことは考えず、一日中遊んだりして、翌日からモチベーションを高くして勉強しました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の中にも、自分が好きな分野があると思うので、そこを勉強していって徐々に好きな科目に変えていくこと。一言に苦手と言っても、人それぞれで苦手になった理由が違うはずなので、どうして苦手になったのかを考えてみて、勉強を変えてみたり、わかりやすそうな参考書を買ってみたりして、苦手というイメージを変えていくことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が第一志望に落ちてしまったので、自分の生徒には同じ思いをさせたくないという気持ちが強く、それがモチベーションとなっています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一言にわからないと言ってもどこからわからなくなったのか、どうしてわからなくなったのかという理由があるはずなので、まずそれらを一緒に考えて探します。そして、わからなくなったところまで戻って教えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
やっぱり勉強はつらいものだし、嫌なものだと思います。それでも、勉強することで自分の夢や目標に近づけると信じて、地道にやっていくしかないと思います。勉強から逃げずに一緒に頑張りましょう! |
千葉の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
千葉県の登録家庭教師
▼千葉の市町村区
千葉市 |
銚子市 |
市川市 |
船橋市 |
館山市 |
木更津市 |
松戸市 |
野田市 |
茂原市 |
成田市 |
佐倉市 |
東金市 |
旭市 |
習志野市 |
柏市 |
勝浦市 |
市原市 |
流山市 |
八千代市 |
我孫子市 |
鴨川市 |
鎌ケ谷市 |
君津市 |
富津市 |
浦安市 |
四街道市 |
袖ケ浦市 |
八街市 |
印西市 |
白井市 |
富里市 |
南房総市 |
匝瑳市 |
香取市 |
山武市 |
いすみ市 |
酒々井町 |
印旛村 |
本埜村 |
栄町 |
神崎町 |
多古町 |
東庄町 |
大網白里町 |
九十九里町 |
芝山町 |
横芝光町 |
一宮町 |
睦沢町 |
長生村 |
白子町 |
長柄町 |
長南町 |
大多喜町 |
御宿町 |
鋸南町 |