先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7924名全7924件中、4121件目から4140件目を表示
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▼教師ID:35791 /
ひろと先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 一橋大学在籍 / 時給2200円~) いきなり、勉強をたくさんするのではなく、毎日5分でもいいので勉強する習慣を無理やり最初はつけるべきです。連絡を取りながら面倒をみたいです。 |
▼教師ID:35774 /
はるか先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 1日につき1枚プリントをやる、1ページ問題集を解くなど、毎日継続的に机に向かわせる事が必要だと考えます。 |
▼教師ID:35765 /
ジュリ先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) ノルマをつけ、できたら、ご褒美をあげる。 |
▼教師ID:35745 /
真由子先生 / (埼玉 / 女性 / 25歳 / 早稲田大学先進理工学部在籍 / 時給2500円~) 勉強することに達成感を抱くことができ れば、コンスタントに勉強したいという 気持ちが湧くものです。達成感とは「教 科書のここからここまで読んでやる!」 を達成して得るものではありません。そ れでは量重視の学習になってしまい、い ずれは結果に結びつかないことに生徒さ んは「勉強したくない!」という苦手意 識のみ持つようになってしまうでしょう 。私は生徒さんに一つの問題について疑 問が浮かばないところまで理解できるよ うな思考を繰り返してもらうことで達成 感を抱いてもらいたいと思っています。 |
▼教師ID:35744 /
たくみん先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 日本大学在籍 / 時給2500円~) 数学では記憶の定着ができれば結果は必 ずついてきます。なので、確認テストみ たいに問題を解かせてできていることを 実感させます。 |
▼教師ID:35741 /
コニシ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / ロンドン大学ロイヤルホロウェイ校 在籍 / 時給2000円~) まず雑談でもいいから机に座ること、1ページでもいいから問題集を毎日すること。毎日出来ることを少しずつ増やしていきます |
▼教師ID:35704 /
くま先生 / (東京 / 女性 / 29歳 / 明治薬科大学3年 / 時給1800円~) まずは2日おき、1日おきと徐々に勉強す る習慣を体に身につけさせます。 これはご家庭のご協力も必要です。 |
▼教師ID:35736 /
うさ先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 杏林大学医学部在籍 / 時給4000円~) 少しずつでも毎日してみることだと思います。はじめは1ページやる、だけでも毎日机に向かう習慣がつくことが大切です。あとはできるだけ学校から帰ってすぐすることだと思います。遊び始めた後ではなかなか取り掛かりにくくなると思います。 |
▼教師ID:35729 /
みゆ先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 青山学院大学在籍 / 時給1700円~) 宿題をだすのは勿論、生徒さん自身の勉強に対する興味を引き出すのが重要だと思います。勉強がなるべく楽しく、辛くないものだと思ってもらえるように工夫します。 |
▼教師ID:35719 /
ヨウスケ先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 横浜国立大学大学院教育学研究科英語領修了 / 時給2500円~) 日割りの宿題の提出。宿題用使用教材のレベルを少し低めにする。 |
▼教師ID:35705 /
早稲田創造理工学部先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 勉強の習慣を身につけるためには、勉強 の楽しさに気づいてもらうことが必要不 可欠なので、自分の実力でぎりぎり解け る問題を与えて、問題を解く楽しさにき づいてもらいます。 |
▼教師ID:35694 /
しゅうへい先生 / (兵庫 / 男性 / 24歳 / 大阪大学歯学部卒業 / 時給2300円~) 簡単な問題から手をつけていき、自分も で きるという自信を持ってもらうようにす る 。 |
▼教師ID:35689 /
ぱしっど先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 筑波大学大学院在籍 / 時給1500円~) 最初から競技そのものをやってもわからない し、難しいし、できないように、まずはゲーム 感覚で簡単なものからやっていき、勉強する楽 しさと大事さを学んでもらったのちにエンジン をかける。また、将来どう影響していくのかに ついても話していくこと。 |
▼教師ID:35680 /
でぃー先生 / (茨城 / 男性 / 25歳 / 日本大学法学部 / 時給1400円~) 鉛筆を持つ習慣がないと思うので、い きなり机には向かわせずに音読から始 め、徐々に勉強する習慣をつけてもら う。 |
▼教師ID:35677 /
りょう先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学経済学部在籍 / 時給2500円~) 生徒がやっていて楽しいと感じる教科、 得意な教科を勉強時間の偏りを一切考え ずやってもらう。苦手科目は勉強習慣が ついてからやったほうが効率的。 |
▼教師ID:35676 /
みず先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 首都大学東京在籍 / 時給3000円~) せめて習慣は自分で身に着けておいてください |
▼教師ID:35673 /
Null先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京工業大学 博士課程 在籍 / 時給2000円~) まずは机に向かって、(指導教科に関連した)生徒が興味を持っているものに関して調べる宿題を出し、徐々に指導教科そのものの宿題へとシフトさせていく |
▼教師ID:35672 /
ハル先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給2200円~) 進路などの話から目的意識をつけさせ、 そこへ向けて自分で出来ることを一緒に 決めることで少しずつ勉強の習慣をつけ ていってもらいます。 |
▼教師ID:35665 /
かみじ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学(理学部物理学科)在籍 / 時給3000円~) 質問3と似ていますが、習慣は脳にシステムを作ることです。慣れないことをしようとすると大きなエネルギーを使うため、脳はすぐ疲れてしまいます。大事なことは継続です。短い時間でも継続することによってシステムが構築され、それほど苦もなく勉強に向かうことができるようになります。 |
▼教師ID:35654 /
しゅん先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学新一年(2018年春より) / 時給1300円~) 勉強の習慣が身についていないとはつま り思考する習慣ができていないことなの で、文系を学習する生徒には、さまざま な身の回りのことに、そして自分自身に 疑問を持つよう促す。 |
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