名前 | ヨウスケ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。ヨウスケと申します。わかると勉強は本っ当に楽しいものです!ぜひそれを実感していただきたいです。みんな必ずどこかに才能が隠れていますから!
家庭教師は9年させていただいており、中学生では、私立公立男女共に指導経験あります。実績としましては、公立中学3年夏からの受験対策で当日試験で英数ともに9割突破。数学が学年最下位から学年2位等。大学受験実績としましては、早稲田大学、March、関関同立、静岡大学、東京芸術大学等。その他成人の方の高卒認定試験、英検、数検対策、サポート校レベルからの対応もしており、作文コンクールで全国最優秀賞の経験もあります。 勉強を通じて、自己肯定感の向上、計画性の向上を目指します! writing、speaking対策も実施中です! |
ID | 35719 |
在籍(卒業)大学 | 横浜国立大学大学院教育学研究科英語領修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 神奈川県横浜市磯子区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 大和市 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 渋谷区 , 中野区 , |
最寄り駅 | 京急屏風浦 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 水・金の 17:00~ 土日の終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 守口市立第四中学校 |
出身高校 | 大阪府立寝屋川高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
授業料:
60min ¥3000 90min ¥4000 120min ¥5000 +交通費 |
登録年月日 | 2018年03月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは4÷2がわかるか試します。それを分数にするという発想へと繋ぎ、割り算と分数の関係を理解させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、そのときの授業の質だけでなく、教師の退室後の生徒の学習を重視します。したがって、計画の重要性が違うと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずはトークで盛り上げること。簡単な問題から、効力感を意識して指導すること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
日割りの宿題の提出。宿題用使用教材のレベルを少し低めにする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
僕が勉強するのは、いつか誰かを助けられるためです。いざというとき、想いだけでは助けられないから、普段から学ぶことが大切だと思っているので、まずはそう伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師も生徒を頼ることだと思います。生徒の強みを理解し、認めて時に先生から相談をもちかけたり。そんな関係が必要だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の可能性を切り開く仕事だということです。今身に付いた考え方や姿勢が今後の人生にも大きく関わってくると思って指導しています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は本来は楽しいものです。なぜなら、好きなゲームの攻略も、スポーツの練習も、全ては学びだからです。ぜひ一緒に成長していきましょう。どんな相談でも全力で受け付けます! |
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