先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6918名全6918件中、3321件目から3340件目を表示
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▼教師ID:37614 /
かな先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 上智大学経済学部 / 時給2000円~) 1つ1つ単元毎に解かせてどこが苦手かを 見つけるところから始める。 |
▼教師ID:33984 /
鈴木先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学 / 時給2500円~) まずは網羅系問題集の「基礎チェック」 を一通り解いてもらい、分からないとこ ろを明確にします。また、発展問題にぶ つかった時には、いきなり解くのではな く、「どういう風にすれば解けそうか」 という道筋を先に説明してもらうことで 、どこがわかっていないのかが明確にな ると思います。 |
▼教師ID:37605 /
よしき先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) こちらからひとつずつ質問していき、わからない場所を見つけます。 |
▼教師ID:37600 /
たつなり先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 愛知教育大学 / 時給2000円~) 教える段階を細分化し、どのステージで 理解が詰まっているかを、一つ一つ確認していき ます。前提知識でつまづいている場合、どこまで も遡りいたします。 |
▼教師ID:37595 /
しゅう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 学習院大学 / 時給2300円~) 分からないところを正確に把握し、場合 によっては基礎から教え直します。 |
▼教師ID:36908 /
りく先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) その問題を最初から1つ1つステップを踏んで確認していき、どこまで理解できているかをみつけ、分からないところがどこかを分かるようにする。 |
▼教師ID:37587 /
ぴぴまる先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 東京女子医科大学在籍 / 時給1400円~) 分からない問題や分野があれば、基本的 な部分からステップを踏んでわかってい るところと分かっていないところを一緒 に確認していく |
▼教師ID:37580 /
たまご先生 / (群馬 / 女性 / 24歳 / 群馬大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) わからないところがわからないときのつら さはよくわかります。思考停止してしまい ますよね。 少しずつ質問してわからない部分の範囲を 狭めて行きます。それでも解決しなければ 、その問題を解くときに生徒さんの頭の中 でどんな思考が起きているのか知るために 、考える過程を独り言のように口に出して 言ってみてもらいます。例えば英語の場合 は、 「主語はこれで、アンドがあるからここで 切れて‥」 といった感じです。 |
▼教師ID:37576 /
Dawn先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 電気通信大学在籍 / 時給1600円~) それは考えを放棄しているだけ 考えることから逃げないで と言う。 |
▼教師ID:37571 /
ゆうや先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 首都大学東京在籍 / 時給900円~) テストを作る そこで明るみにする |
▼教師ID:37570 /
うずら先生 / (埼玉 / 男性 / 35歳 / 三重大学大学院卒業 / 時給2500円~) コミュニケーションをとる中で、わからない部分がこちらで明確であれば、より簡単な問題からスタートし、解決に必要な知識や考え方を身に着けるように指導いたします。 |
▼教師ID:37560 /
あきもと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 学習院大学在籍 / 時給応相談) 分からないところが分かるまで付き合う。 |
▼教師ID:23659 /
高橋先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学法学部在籍 / 時給3000円~) テストを見せるように指示します。テストとは、わからなかったものこそ重要で、丸が付いているところはどうでも良いと指導し、テストで間違えたところを徹底的に潰します。 |
▼教師ID:37547 /
ロコ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 本当に基礎から聞いてみます。これはわ かる?お、わかるじゃん。じゃあこれ は?のように。こうしていけばその生徒 がどの段階で躓いたかがわかります。 |
▼教師ID:37546 /
しょうさん先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京医科大学在籍 / 時給3000円~) わからないところがわからないというの は単に基本が全く理解できていないだけ だと思いますので、一からやり直させま す。 |
▼教師ID:37545 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 立教大学経営学部経営学科 在籍 / 時給2500円~) その発問は「何か自分には分からないところが あ るに違いない」とは認識しているためになされ る はずですので、「自分に分からないことがある と どのタイミングで思ったの?」のような状況を 深 掘りする質問を致します。 |
▼教師ID:37535 /
いのうえ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京薬科大学在籍 / 時給応相談) とりあえず教科書レベルの問題を用意し 、やらせてみる 分からないところがあれば一つ一つ一緒 に解いていく |
▼教師ID:37533 /
トム先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) 基礎の部分を大まかに確認していき、講師側でその子の苦手なところを探してあげる。慣れてきたらその子が自分で苦手を見つけられるようにやり方を教えてあげる。 |
▼教師ID:37524 /
ミスターA先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学理工学部在籍 / 時給2500円~) 問題の一文一文を理解すれば、原理的には、何 がわからないのかわかります。それでもその判 断ができないならば、前提となる知識、考え方 が抜けているため、わからないということがわ かります。次に前提事項を一つ一つ確認すれ ば、抜けている事項がわからないところです。 したがってその場合、そこまで立ち返って対応 すると思います。 |
▼教師ID:37518 /
トモ先生 / (埼玉 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在籍 / 時給3000円~) 分からないことは悪いことではないと認識させ、まずは冷静になります。その上でなぜ分からないかを分析します。それでも分からない場合は、いったんその問題から離れ、その問題を理解するための助けとなる別の問題をやらせます。これを繰り返していけば良いと思っています。 |
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