名前 | A,M | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
京都大学に在籍中のA.Mです。今までに家庭教師
経験があり、ある程度の教え方は心得ています。 理系科目や英語の長文読解、そして中学受験を 経験しているので、中学受験用の勉強も指導可能 です。 勉強の内容はもちろんですが、勉強の仕方を学 習する事も重要だと思っています。勉強している のに成果が出ない生徒さんなどは勉強の方法自 体が間違っている場合もあります。そのような基 礎の部分から指導していきたいと考えています。 よろしくお願いします。 |
ID | 8460 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都府京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
指導可能地域 | 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , |
最寄り駅 | 出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 基本的に平日 相談に応じて |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 中高一貫私立中学 |
出身高校 | 中高一貫私立高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
条件や指導科目、指導時間などは相談に応ずること
ができると思うので、まずは連絡いただきたいと思い ます。 |
登録年月日 | 2012年02月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の定義、そして具体例を用いて指導する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
それぞれの生徒に合わせた指導ができるかどうか。
塾はあくまで勉強内容を教えるところであり、家庭教 師(個別指導)は勉強方法も教える事の出来るもの。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
単一の話題が長く続かないようにバリエーションを多く
する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
本人の勉強させる気を起こす。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強する事自体が目的でなく、勉強をすることによっ
て得られるものを話す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
なるべく楽しく勉強をしていきましょう! |
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