名前 | にし | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師の経験は一度もありません。
ですが、僕自身勉強が苦手でしたので、勉強が苦手な生徒さんに共感して素早く「どこがわからないか」を見つけることは出来ると思います。 |
ID | 7789 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 松阪市 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | 松阪市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月・金の19:00~ |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 松阪高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
学校で習う勉強はつまらないものが多いです。それというのも、「習ったところでこれが何になるの?」という疑問に襲われるからです。
誰しも目的や意味のわからない作業をするのは苦痛でしかありません(学校の勉強は「受験に合格するため」を目的としていますから意味はありますが、それだけではあまりに漠然としていてやる気もあがらないかと思います)。 ですから、僕が教えるとなれば、それぞれの分野が日常生活の何にかかわっているのかを話しながら教えていきたいと思っています。 勉強するというこが自分の生活とどう関わっているのか、それを知れば少しは勉強することを楽しく思ってもらえるのではないか、と考えています。 生徒さんにもよりますが、基本方針は「勉強が自分と何の関係があるのか」を教えつつ、学校の授業のサポートをしていきたいと思っています。 |
登録年月日 | 2010年12月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「待っていれば先生が来る」ということだと思います。
塾へ行くとなれば、外へ出かけなければなりません。学校帰りに直接、という場合もあるでしょうが、どちらにせよ「勉強しにいく」というのは、勉強嫌いな人にとって苦痛でしょうし面倒だと思います。 家庭教師の場合「勉強がやってくる」ので、ひとまず仕方なく勉強を始めることが出来ると思います。勉強なんて始めるまでが苦痛なので、初めてしまえばどうとでもなるでしょう。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休みをとりましょう。集中力なんて90分もてば素晴らしい、60分もてば十分だと思います。
僕が中学のころ通っていた個人塾では3時間中1回は休憩をとって先生共々トランプをして頭を休めていました。 どうしても集中できない時は、外を散歩してなんとか勉強できるよう体調を整えたりもしました。 ずっと机の前に座っているのは苦痛ですから、その時のコンディションを見て適度に休憩を入れることが必要でしょう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
個人で習慣づける、というのは難しいかと。よほど強固な意志をもっていない限り、自分を甘やかしてしまうので。
そのための家庭教師だと思います。家庭教師は勉強を教えるだけでなく、勉強をさせる「見張り」のような効果もあると考えていいのではないのでしょうか。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒さん個人個人によって違いますが、とりあえず身近にあるものを手にとって勉強の有用性を語ります。
とは言っても実感がわかないでしょう。当然です。 勉強をする理由は、外に出るとわかります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
嘘はつかないことだと。
これは別に、生徒さんだけの話ではありませんが。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
海外へ行ってみたのですが、自分の英語能力の低さに愕然としました。
なので、今現在英語を勉強しなおしています。 やはり、勉強の大切さは外にでて失敗しないと感じられないかと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校受験であれば、公立高校試験の数学と理科です。
この二つだけは、満点ではありませんでしたが一問間違えただけでしたので。 大学だと、三重大学の生物資源学部の推薦入試の対策について。 これは学校の内申点も必要ですから僕だけの力ではどうすることもできないと思いますが、もしこの学部の推薦を目指しているのであれば、何をしておくべきかを教えられます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
雲外蒼天。
意味も字面も好きな言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
中学の科目はほとんど暗記です。
もし社会は暗記できて理科は暗記できない、それゆえに理科を苦手科目としているのならば、それはそもそも理科が嫌いだからか興味がないからだと思います。 なので、嫌いならばなぜ嫌いかをつきとめてそこの意識を改善していくよう努めますし、興味が無いのなら興味を出させるよう努めます。難しい話ですが。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
類似問題をいくつか解いてもらい、それによってどこがわかっていないのか分析すること。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕の指導可能科目は理科系統ですが、もしこれを苦手としているのであれば、この科目に関してはそう身構える必要はありません。
すべて身の周りで起こっている出来事です。数学だってそうです。 自然界で起こっている出来事を、人間がわかるように数字や記号、単語を使って表現しているだけです。 その程度のものなんです。だから、気楽にやればなんとでもなります。 質問への解答や、自己紹介などを見ていただくと「やる気ないのかこの人」と思われるかもしれませんが、勉強はそこまで気負ってするものではないと言いたかっただけです。 ですから、もし勉強にたいして抵抗感があるのなら、まずその意識を改善しましょう。 |
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