名前 | ヤマえもん | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
中学高校と柔道部の主将を務め、部員に
責任ある立場で指導をした経験があります 。 特に指導する自信があるのは、得意科目で ある数学や物理ですが、中学生時英検2級 を取得しており、英語においてもお力にな れると思います。 私自身勉強嫌いの子供だったので、そんな 生徒さんでも楽しみながら成績を上げるこ とのできる指導を目指します。 |
ID | 61186 |
在籍(卒業)大学 | 和歌山県立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 和歌山県 |
住所 | 和歌山市六十谷 |
指導可能都道府県 | 和歌山 |
指導可能地域 | 和歌山市 , |
最寄り駅 | JR六十谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月水木の18:00〜22:00 土の13:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 桐蔭中学校 |
出身高校 | 桐蔭高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
単車を所持しているため、市内なら何処で
も大丈夫です。 |
登録年月日 | 2024年03月21日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
進度を見つつ指導を行えるため、生徒さんに合った指導ができ、また細かい疑問をすぐに質問することができるため、誤った理解のまま放置される、ということが起こりづらいです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最善は集中力を鍛えることですが、次善の策としては問題の区切り方を覚えてもらうことです。長い思考が必要な問題において段取りを作成し、思考の最中に集中が途切れる、ということが起こらないようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日一つ勉強における質問を考える時間を設けます。毎日質問を考えるために復習を行うことで勉強の習慣が身につき、また曖昧な理解を解消する機会にもなります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
費用が抑えられることと、〇〇コース
などといった制度がないため柔軟に対応することが可能な点です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ただ苦手科目を克服する、という曖昧な意識を持って無理に勉強しても成績は上がらず嫌になるだけなので、取り組みやすい単元から切り崩していくことを重視します。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私自身が教師との折り合いがつかず学習において苦労したため、そのような思いをする生徒さんが一人でも減れば良いなと考えたからです。 |
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