名前 | はる | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
まず初めに基礎的な内容で躓いている方にこそ
私の授業を受けていただきたいです(もちろ ん、発展的な内容で苦悩している方も大歓迎で す)。なぜなら、私は現在個人指導塾で2年弱塾 講師を務めており、一対一での指導に長けてい ます。基本的に理数科目を苦手とする生徒様を 中心に指導しておりますが、どの生徒様も「数 学が苦手だったが先生のおかげで点数が上がっ た!」、「嫌いだった理数科目の勉強の理解度 が上がり、苦手意識がなくなった!」といった 非常に嬉しいお声を頂いているからです。また、 こうした経験から生徒様と長期的な関係を築き 上げるコミュニケーション力と苦手を発見し、 生徒様の理解度に応じて丁寧に解説する指導力 には自信があります。実際の指導では、生徒様 が現在利用している教材を使用し、学校の進度 に関わらず苦手分野やネックとなる箇所を一つ 一つ克服していくという授業方針をとっていま す。そのため、勉強の遅れを取り戻したい方や 友人との差が広がり始めている方にこそ、現状 を改善し、学力を向上させるために適した指導 を提供できると自負しています。よく学問には王 道はないと言われるように、一時しのぎの知識 や技巧では真の実力は身につきません。安易に 裏ワザに飛びつくのではなく、堅実な基礎を築 くことが、さまざまな状況に柔軟に対応できる 力を身につけ、成績を向上させるための第一歩 と私は考えております。どうぞ、お気軽にお問い 合わせください。私と共に目標に向かって成長 していきましょう! |
ID | 60330 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区小石川 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 後楽園 春日 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月:15:30〜、水・金:17:30~、火・木:20:00~ 、土・日:終日、 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 石川県立金沢泉丘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
・大手記述模試の採点、添削業務などの経験あ
り ・小学生から高校生まで指導経験あり. |
登録年月日 | 2023年10月29日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
多くの塾は固定されたスケジュールと一般的なカ
リキュラムに基づいて授業が進行するためサービ スは手厚いものの柔軟性に欠けます。一方、家庭 教師は生徒の強みと弱点を詳しく把握し、個別の 指導プランを立てることができるため徒の進度に 合わせて授業内容を調整するのが容易いという点 が最大の違いだと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
対話的で参加型の指導を行い、なるべく退屈しな
い授業を心がけます。そのなかで成長が見られる ときはしっかりと褒めることでやる気を促しま す。また時折休息を挟んだり、興味が湧くような 話題を提供することでリフレッシュも行います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
短期的および長期的な学習目標を設定し目標から
逆算した、スケジューリングを行います。そうし て得られる達成感や悔しさを勉強のやる気につな げ、継続的な勉強ができるようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
学んだ知識やスキルが実生活でどのように役立つ
のかを具体的に説明します。それによって将来の 選択肢が広がることや、個人的な成長や自己実現 にもつながるということを教えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
何よりもまずポジティブな言葉遣いやコミュニケ
ーションを心がけます。批判的な言葉や態度では なく、生徒を励ます言葉やサポート的なアプロー チを意識します。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学
受験校だから |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
当事者間での直接のコミュニケーションが円滑に
行われるため、個人の好みや状況に応じて臨機応 変に対応できるところだと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目のなにが苦手なのか細分化していき、そ
の分野の基礎をしっかり固めることです。その際 は反復練習を通してゆっくりでもいいので理解を 深めていくことが大事です |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
なるべくたくさんの質問を聞いて、どの段階から
わからないのか、齟齬が生じているかを細かく分 割し、一番初めの躓いている箇所に遡って根気よ く丁寧に解説します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒様の理解度に応じて丁寧かつ楽しい授業を提
供いたします。ぜひ一緒に頑張りましょう! |
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