名前 | るな | 年齢 | 20歳 | 性別 | 女性 |
自分自身の高校受験の経験を活かして分か
らないところから少しずつ、着実に成績を 上げていくサポートをさせていただきま す!個人の進度や性格に合わせた授業を目 標にしています。よろしくお願いします! |
ID | 59548 |
在籍(卒業)大学 | 武蔵野大学薬学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 武蔵野市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 練馬区 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 調布市 , 小金井市 , 国立市 , |
最寄り駅 | 吉祥寺駅 三鷹駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 日の14:00〜22:00月・水の17:00〜22:00 木・金の18:00〜22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 都立立川高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2023年06月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
鉛筆や消しゴムなどその場にあるものを用いて3で割るということがどういうことなのか実際に手を動かしながら伝えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
母体数の差から生まれる個々へのサポート力、一人をよく知ることでその子に一番合った勉強法を行えること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ここまでできたら少し休憩など短い範囲で小さな目標を立てさせることで短い時間でも集中できたという達成感を覚えさせる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のスピード感、距離感を重視したコミニケーション。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
分からないけどとりあえず解いてみるのではなく分からないところがどんなに序盤でもそこまで戻って再度学習し直すこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
幼い頃から誰かの勉強への質問に答えることにやりがいを感じており、学生になった現在でも変わらず、相手に伝えられることで得られる達成感がモチベーションになる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つずつ順番に一緒に確認し、「ここまで
はわかる」というポイントを見つけ出す。 |
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