名前 | れもん | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
私は高校生の頃、数学と物理は非常に苦手
でしたが浪人時代を経て駿台模試の数学の 偏差値が41から67、物理の最低偏差値は 忘れてしまいましたが駿台模試の最高偏差 値を70まで上げることができ、 私立医学 部医学科の大阪医科薬科大学、愛知医科大 学、また医学科ではありませんが国公立大 学の名古屋大学放射線科から合格を頂きま した。 医学部受験は理数科目をいつから先取りす るかによって大きく左右されると思ってお ります。高校1年生のうちから少なくとも 理科だけでも高校の授業進度より先へ先へ と早めに学び、高3になるまでに基本的な 内容が一通り出来ていることが望ましいで す。 物理が1番得意なので、物理が初学である 中3〜高1の学生さんを中心に教えたいと 思っております。 ただし、私は物理を教える時に微分積分を 使うので最初に軽く数学の微分積分を教え ることになります。 数学は中1〜高1レベルを教えたいと思っ ております。中学生レベルなら英語、化学 のお手伝いも可能です。 大学受験時の大まかな偏差値は 物理: 駿台模試64〜70/河合模試71/名大実 践模試63/名大op模試67 数学: 駿台模試67/河合模試74/名大実戦模 試63/名大op模試:65 です。ご参考にしてください。 兄妹共に医学部受験歴が長かった為、医学 部受験についてそれなりにアドバイス出来 るかと思います。 理解したかどうか実際に見て確かめたいの で出来れば対面授業をしたいと思っており ます。 |
ID | 59394 |
在籍(卒業)大学 | 大阪医科薬科大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 茨木市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 高槻市 , 茨木市 , |
最寄り駅 | 南茨木 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火曜日14:00〜(一定期間のみ) 金曜日19:00〜21:30 土曜日13:00〜21:30 日曜日13:00〜21:30 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 鈴鹿高等学校 |
出身高校 | 鈴鹿高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
中学受験経験があります。
火曜日は大学の授業の関係で一定期間のみ です。また7月の後半は予定があり不可能 です。 |
登録年月日 | 2023年06月12日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は値段は安い一方、集団授業のため一人
一人丁寧に見る事ができず自分のレベルに 合った指導を受けることが難しいです。家 庭教師は値段が高めな一方で、自分のレベ ルに合わせた指導を受ける事が出来ます。 このメリットが家庭教師と塾の最大の違い だと思っております。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ずっと集中が続く人間は滅多に居ません。
何分か毎に休憩を挟む方が寧ろ効率が良い ので、生徒が集中が切れてきたと感じたら 雑談などで一旦勉強から離れようと心がけ ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今は将来の夢が見つからなくても、良い大
学を卒業していれば、将来の選択肢は大学 に増えます。後に夢が出来た際に選択肢が 全く無ければきっと後悔するでしょう。そ れ故に、今やりたい事が無くても勉強した 方が良いと思っております。また、勉強を していく内にある学問に興味を持ちそこか ら将来の夢へと繋がる事もあると生徒さん に伝えます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私はずっと勉強方法が悪かった為に中々成
績が上がりませんでした。大きな失敗は、 成績が上がらない事は何故かと分析してい なかった事です。ずっと自分の頭が悪い、 勉強量が足りないと思い続け、勉強方法に 一切目を向けなかった事をずっと後悔して います。成績が上がらなかった時、もっと 周りの人に相談するべきでした。困った時 はなるべく多くの経験者に相談する事が必 要だと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪医科薬科大学の英語です。
私は英語が全く出来ず、いつも英語で足を 引っ張っていました。その為、大阪医科薬 科大学を受ける際には英語だけに力を入れ て必死に対策をしていました。その努力は 実り正規合格を手に入れる事が出来たから です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
理解が出来なくて苦手な場合、1から分か
りやすく教えて貰い、完全に理解ことによ って克服できます。 理解は出来るけどその科目がどうしても好 きになれない、点が取りにくい、勉強のモ チベーションが全く無い、と言った場合は 大学受験においてならば開き直って自分に 相性の良い問題(これならまだ解きやすい 、得意、嫌悪感の無い問題形式)を出題す る大学を探す方が良い場合もあります。 私の場合、大阪医科薬科大学の英語がまさ にそうでした。ただ出題形式が変わる事が 有り得るのでこの方法はあくまでも最終手 段であり、オススメはしません。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の失敗を反面教師にして、私が教える
生徒さんが受験に成功して頂けたら私の失 敗は無駄では無かったと思う事が出来るの で、それをモチベーションとしております 。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からない所が分からないというのは混乱
ている状態であるため、1部分だけかいつ まんで教えても余計混乱すると考えて思い ますので、まず1から全て教えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
大学受験は難関大学を受ける人ほど早くか
らの準備が必要だと思っています。 余裕があるなら中学3年生からゆるく大学 受験への準備をしても良いのでは無いかと 思います。 これだけやる必要があったのか?と言うく らいの量で丁度良いくらいです。 先取りをするメリットとして、早い段階で 入試問題を解くことが出来てライバルであ る同級生と比べて圧倒的な経験値の差をつ けれる、同級生が高3で一気に新しい分野 を詰め込み入試までに学び切れるのかと不 安になっている間、先取りを終えている自 分はじっくり演習ができ比較的精神的余裕 があるなどが挙げられます。 大学受験ほど結果が才能に左右されにくい 競技はありません。地頭など合格する事に 関してならほぼ影響ありません。 合格に必要なのは圧倒的経験量です。 大学受験は辛いですがその分合格した時の 喜びはとてつもないものです。是非とも格 を掴み取って欲しいです。 |
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