名前 | まる | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!
まると申します! 都内上位の高校から教育系の学部に進んだ 大学生です。免許としては保健体育を取得 予定ですが、塾講師のアルバイトを高校卒 業後すぐに始めていましたため、学力に関 しては心配ありません!(東大、医学部等 は難しいかもしれません...。早慶までは合 格させた実績を持っています) 参考までに、学生生活を。 部活 →バスケ部(小学校から高校まで) 主将を務め、週6〜7で練習がありまし た。笑 成績 中学内申39/45 最高偏差値69 第一志望校:都立国分寺高校 高校内申4.3/5.0 最高偏差値65 第一志望校:東京学芸大学 塾のバイトで勉強が苦手な子も得意な子も 見てきました。それぞれに対して個別に指 導を行い、勉強への感覚を変化させ、成績 を伸ばしてきた経験を持ちます。 生徒に対する分析能力と共感能力には自信 があります!共に目標に向かって進んでい きたいです。 よろしくお願いします! |
ID | 57829 |
在籍(卒業)大学 | 日本大学文理学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 杉並区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 杉並区 , 武蔵野市 , |
最寄り駅 | 荻窪駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月金 10:00〜22:00 土 10:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 錦城高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年01月26日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず、考えることが面白くて思わず集中してしまうような指導法を工夫すること。その上で、集中力の持続するギリギリの勉強時間が経ったところで雑談を混ぜること。 改まった休憩は、休憩後スイッチを入れるのが大変なのでなるべくしないようにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家でやることがわからない場合が多いので、具体的にやることを日割りで指定します。また、生徒にとっては新しい習慣を作ることとなり、それは生徒にとって大きなエネルギーを必要とします。こちらも熱量を持って宿題の指導をすると共に、ご家族の方にも最初の数週間は協力を仰ぎます(1日の必要な宿題を終わらせたら、好きなことを30分させてあげてほしいなど)。生徒の習慣がつくまでは、講師陣の熱量を切らさないのが重要だと考えます(先生側が諦めてしまって、余計に勉強習慣のなさが深刻化してしまう例をよく見ます)。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
尊敬してもらうこと。
きっかけは生徒それぞれですが、学力の差で圧倒することで尊敬してくれるタイプと、自分を受け入れてくれた安心感で尊敬してくれるタイプに二局されているような感覚を持っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校受験全般と大学受験の成成独國明〜MARCHは合格実績があります。
自分は塾を使わずに自分で参考書や問題集を選定して受験勉強を進めて、自己紹介にある偏差値を取りました。そのため、学習計画を立てられることや、各時期のモチベーションに対しての適切な支援が可能になることが大きな理由です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
基本朝型で、10時寝5時起きの生活でした。その上でモチベーションにしていたのは
①夜は勉強しない。その分図書館が開いてる21時までに全て終わらせる。 ②昼と夜の合わせて1時間半は自由時間とする。(ただし、勉強時間が10時間を超える日のみ) ③②の時間で好きなドラマを見る。(当時は恋愛リアリティにハマってました笑) |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分との時間を楽しいと感じてくれたり、また会いたいと生徒が感じてくれるとより良い授業を作ろうと思います。また、目標が固く決まった生徒にも、最大限の応援をしたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ゲームもスポーツも楽器も下手くそだとつ
まらないですよね? でも、なんかのきっかけで上手くいって、 どうやったら上手くいっちゃうのか調べち ゃって、調べたことを練習しちゃったりな んかして、そしたらいつのまにか上手くな っちゃってちょっと楽しいかもとか思って きちゃってて。 勉強も一緒です。元々無知の下手くそで始 まった勉強なんて、相当勉強が上手くなる まで楽しいなんて思うわけないんです。で も、どーせやるなら楽しい方がいいですよ ね。楽しむためには上手くならなきゃで、 上手くなるためには練習する。その練習が 授業や宿題だと思ってください。 思わず自主練したくなるような練習を約束 いたしますよ。 一緒に頑張りましょう。 |
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