名前 | ないとう | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
京都大学大学院1回生(M1)に所属しています.
自分は中高一貫の私立に通っていましたが入学 当時は成績は下から10番ほどでしたが,最終的 には上位3割程度になり,京大にストレートで入学 できました. その経験から成績が悪いときほど,基礎固めが 重要であり,成績がよくなったら,志望校にあわせ た「傾向と対策」が重要になることを学びました. どのように勉強すればよいか指導できると思いま す. 大学では体育会ゴルフ部に所属していますので, 大学での体育会がどのようなものか知りたい人は 聞いてください. 面接をさせていただくのを楽しみにしております. |
ID | 10186 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学大学院 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区田中大堰町 |
指導可能都道府県 | 京都 兵庫 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | 京阪電鉄 出町柳 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | いつでも |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 甲陽学院中学校 |
出身高校 | 甲陽学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年07月26日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は多数の生徒を相手にするため,生徒が積極的に先生に授業外に質問しにいくか授業をきちんと理解しないと結局意味がなくなってしまう
家庭教師は生徒の能力積極性に合わせて指導を変えることですべての生徒に対して意義が生じる. |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一定時間ごとに区切る,褒美をあげるなど,単調な繰り返しにならないようにする |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
すぐに終わる量の宿題をやってもらう.
やったことに対する褒美を考える. あるいは勉強の習慣が身についていない生徒こそ強制的に勉強時間を作られる家庭教師が必要となる |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒さんの将来なりたい職業にもよるが理系の職業に就くと意外と会社で4力(高校での物理)は結構使うことになる.
文系職の人も経済学がわかっていると自分の仕事の意味がわかり,やりがいを見出せる. 以上のように将来の道を広げることができるようになる |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんを大人として接する.
自分の考えを押し付けない. |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
日常のちょっとした疑問がわかるようになった |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学
意外と知られていないが1科目(数学or英語)が完璧にできていればほかの科目は2,3割しか解けなくても合格できるから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
今日勉強する範囲を定める.
しっかりと休憩を取る. きちんと睡眠時間をとる. すべての趣味は捨てない |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
大元の会社の以降に左右されないため生徒さんの進捗具合に合わせて指導を変更できる. |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間日々進歩
努力した者が全て成功するとは限らないが,成功した者は全て努力している. |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
最低限の目指したいレベルを定めてそれ以上のレベルはあきらめる.
代わりに得意科目を伸ばす. |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんがまじめに接してくれる. |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そのような場合はたいてい教科書の問題の1つ手前の基礎部分がわかっていないことが多いので,簡単なところを確認してもらう. |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
最終的には生徒さんのやる気がすべてを占めます.
家庭教師や学校の先生など使えるものは何でも利用 しましょう. |
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