名前 | そうま | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
私は中学受験塾への通塾は小学校6年生の
夏からにもかかわらず、ラ・サール中学校 に合格することができました。その後大分 大附属中学へ進学後、再び高校受験にてラ ・サール高校、さらに久留米大学附設高校 に合格し、そして大分上野丘高校進学して からは塾にほとんど通わず、現役で東京大 学理科二類に合格し, その後は薬学部に進学さ せていただきました。大学合格後, 現在まで3 名の生徒様を担当させていただき, 全員が成績 向上を達成されました。基本的に全科目指導可 能ですが, その中でも理数系が得意です。勉強 の楽しさ, わかったときのうれしさを伝えさせ ていただきたいです。よろしくお願いいたしま す。 |
ID | 48763 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , |
最寄り駅 | 千代田線湯島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日夜・土日 応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 大分大学教育学部附属中学校 |
出身高校 | 大分県立大分上野丘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
私は地方の県立高校から塾にほとんど通わ
ず東京大学に現役合格した経験を生かし、 関東在住の方はもちろん、地方からの大学 進学を目指す生徒さんにも合った指導をす ることができます。さらに、中学、高校、 大学全てにおいて難関校の受験を経験して いるため、すべての受験における指導を行 うことができます。是非、ご検討をよろし くお願いします。 |
登録年月日 | 2024年02月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
食べ物やボールなど、具体的なイメージを伴っ
た指導をイラストを用いながらさせていただき ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団全員の理解度を上昇させるため、多く
の人に合う最大公約数的な指導をしますが、家 庭教師は一人ひとりに寄り添い, ときに一般的 でない方法をも用いて指導をする, という違い があると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初のうちは雑談を交えながらだんだんと, 集
中することで結果がでるということを感じても らうことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は「5分~10分」といった短い時間でも勉
強する習慣をつけ, 徐々にその時間を長くして いくといった方法を使うこと, また勉強するこ との楽しさを味わえるように簡単なものから 徐々にハードルを上げる, と言った手法を取る ことです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすれば, 物事の解像度があがるといった
ことを伝えます。具体的に申し上げると, ある ものを見たときに, それについて知っているこ とが多ければ多いほどおもしろい, ということ を伝えます。たとえば, スポーツを見るときル ールを知っているのと知らないのでは楽しさが 大きく違います。勉強で得た知識もこれと同じ ことがいえます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を必ず守ることだと考えます。約束を破る
と, 生徒様は「裏切られた」と感じてしまい, 以 降僕が何かを伝えても信じられなくなってしま うからです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が勉強により成果を挙げられたという成功
体験を得られたことです。「何かをがんばれば 成功へとつながる」といった体験は, 勉強だけ でなく今後の人生の様々なことに取り組む上で の |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
ものごとを行う前に考えすぎてしまい, 時期を
逃してしまったことです。このことから, 思い 立ったら最低限考えてからすぐ行動に移すこと が時には必要であることを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学です。なぜなら自分の合格した経験を
一番生かすことができるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
適度に息抜きを挟み、頭の中を勉強だけにしな
いように心がけていました。そうしなければ自 分で自分を追い込んでしまうことになると考え たからです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
直接やりとりをすることで、生徒様や親御様か
らの要望、改善案を受け入れやすいことだと考 えます。また, 日程や方法についても柔軟に変 更ができることも良さだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
習慣は第二の天性なり |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分がわからない原因を把握することです。な
ぜわからないのか, ということを把握しないま ま漫然と勉強しても, なかなか成績は向上しま せん。自分の苦手の理由を考え, それを一個ず つ潰していくことが大事だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
難問を解くことができたり、理解することがで
きた時の生徒様の達成感を共有すること, また そのときの生徒様の笑顔です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはスタンダードかつ幅広い範囲から出題さ
れた試験(例えば大学受験なら共通テスト)を生 徒様に解いていただき、その結果から判断させ ていただくか, もしくは直近の学校のテストの 問題および答案から判断させていただきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
わからないところを一つ一つ潰していけば、お
のずと成績は上昇します!僕がそのお手伝いを させていただけたらと思います。 |
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