| 名前 | ゆう | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは
東京大学理科一類に通う２年生です。 現在、夏の短期授業も受け付けております。短期間 で集中的に 勉強に取り組みつつ、勉強法や受験に臨む時の生 活上のコツなども 経験をもとに話せればと思います。 また、skypeでの授業も開始いたしました。 不定期の授業も可能ですので、ぜひ、ご検討くださ い。 ================= 受験や学校の勉強って、なかなかどう進めていった らいいか、分からなくなることがありますよね。 特に、勉強を始める段階ではそういうことが多いか と思います。 私自身は大学受験の時にどう勉強していったらい いか、常に考えながら勉強していました。 結果として、塾などは使わずに自分が考えた勉強 法で東京大学に合格することができました。 そうした経験を生かして、よりよい勉強法を一緒に 考えながら作り、目標達成に向けて頑張っていけれ ばと思います。 また、3年の9月までは部活や文化祭などにも打ち 込んでおりましたので、そうしたご相談も対応できる かと思います。 都立の国立高校出身です。 ============================ 〇科目について 理系ですが英語は特に得意で短期記憶に終わらな い英語の総合力をつけるような指導をしていけるか と思います。 もちろん、数学、物理、化学などの理系教科もしっ かり指導します。 ↓私の大学受験使用科目↓ センター 英語、数学、国語、物理、化学、倫理 東大二次記述 英語、数学、国語、物理、化学 〇指導歴 夏休み短期 高２数学、高３英語 夏～現在 中一英語（⇒英検４級合格）、高１数学 試験前等短期 高２数学（⇒赤点回避） 高２数学 （指導中） 現在、他のセンターにて、高３医学部志望の生徒な ど５名の英語を担当中です それでは、よろしくお願いいたします |
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| ID | 5765 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学在籍(理科一類） |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 国分寺市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 東京 |
| 指導可能地域 | 新宿区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 昭島市 , 小金井市 , 小平市 , 国分寺市 , 国立市 , |
| 最寄り駅 | 国分寺 |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 夏休み中の短期指導受付いたします。個別で日程は調整させていただければと思います。（８月中は空きが多いです。） |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 国分寺市立第二 |
| 出身高校 | 都立国立 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
通学は
ＪＲ中央線国分寺～吉祥寺 京王井の頭線吉祥寺～駒場東大前 を利用しています |
| 登録年月日 | 2011年08月01日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾のシステムに乗っかって勉強するのか、家庭教
師の指導の下で自分にあった方法を考え、自分に 必要なことをこなしていくのか。生徒の勉強する主 体性と、生徒に適した中身が家庭教師の強味だと 思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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ハードルを下げて日常生活の中のちょっとした時間で
できる勉強法を考える。さらに目標設定をしっかりして その成果が分かるようにする。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒の目線に立って考え、生徒の目標への到達方法
を一緒に真剣に考えていくこと。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 物事を自分の頭で考えるきっかけになったと思う |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒の成績向上、やる気向上
生徒と一緒に目標に向かってがんばっていれば生 徒の目標が自分の目標になる。たとえ大変でもそ の目標に向けて生徒と一緒にがんばることは、ある 意味面白いことだと思う。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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１．問題を解かせてみる⇒添削
２．生徒にその分野について説明させる 説明できないところが自分でわかっていないところ |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強も部活もやりたい方、勉強一本でがんばりたい
方、どなたでも一緒に成績up,志望校合格目指してが んばりましょう |
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