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soudai 先生の詳細情報

名前	soudai	年齢	31歳	性別	男性
		沖縄県出身。街歩きと読書が好きです。いまはフリーターで暇をしています。もしだれかの役に立てるのであればうれしいです。

ID	42555
在籍（卒業）大学	東京大学卒業
職業	社会人
都道府県	東京都
住所	荒川区
指導可能都道府県	東京千葉埼玉
指導可能地域	千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 松戸市 , 草加市 , 八潮市 , 三郷市 ,
最寄り駅	町屋三ノ輪
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理
指導可能日時	月・火・金の夕方以外であれば大丈夫です。
希望時給	3500円～
出身中学校	公立中学
出身高校	公立高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考
登録年月日	2019年09月27日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

相手に合わせて臨機応変に。躓いている部分を
しっかりと理解したいなら時間をかけますし、
週末のテストに間に合わせたいのであれば、解
くために必要な手順を覚えやすく教えます。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

良くも悪くも、指導している人とされている人
の距離感が近く、信頼関係だったり相性が成果
につながってくるところだと思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

勉強そのものと並行して、集中して物事に取り
組むにはどうすればいいか、その方法も一緒に
探していくこと。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

習慣を身に着ける方法はいろいろあります。勉
強そのものに興味を持ってもらったり、小さな
ことから積み重ねていって成功体験を積んでも
らったり。無理したり焦ったりすることなく
（そうしたらたぶん逆効果なので）、いろいろ
な方法を試していくことだと思います。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

僕もよくわかりません。笑
口先で丸め込んだりということはしたくないの
で、もし時間が許せば、いま取り組んでいる勉
強がなんのためのものなのか、ゆっくりと考え
てみる場を作ってみたい、ということを言いた
いです。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

普通に大人どうしが信頼関係を築くときと変わ
らないと思います。相手を一人の個人として尊
敬すること。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

勉強の仕方、学び方を習得できたので、未知の
ジャンルに挑戦するとき、結構覚えが早い、よ
うな気がします。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

失敗：上京したあとの一人暮らしで生活が崩壊
したこと。
学んだこと：意地を張らず、ひとりで生きてい
けるなんてかっこをつけず、頼れるときには親
を頼る！

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

東京大学（？）
ノウハウを教えてくれる人が周りにだれもいな
い状態で、自分で計画を立てて勉強して、なん
とか一応入学できたので。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

十分な休息をとることと、自分へのご褒美をし
っかりあげること。あまり真剣になりすぎない
ように調節して、プランBも確保しておくこ
と。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

これに関しては経験がすくないので、よくわか
りません。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

「開いた窓の前で立ち止まってはいけない」

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

苦手科目は苦手なので、なかなか手を付けない
人が多いです。僕が実際に取っていた苦手対策
は、苦手科目を得意科目の2倍か3倍くらい勉強
することです。地道に、時間をかけて、苦労し
て勉強する、というのが苦手科目対策の王道だ
と思っています。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

自分の知識を誰かの役に立つ形で生かせるのが
うれしい。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

わからないところがわからない、ということが
わかっているだけで充分自分のことを理解でき
ていると思うしすごいと思います。まずは一緒
に問題を解きながらわからないところを見つけ
ます。わからないところがわからない、という
ことがわかるくらいには反省的能力がある方で
したら、それを続けていくうちに、わからない
ところがわかるようになっていくと思います。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

殴ったりとかしない人であればだれでもお声が
けください！　いっしょに頑張りましょう。

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