名前 | SHIROHEBI | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師歴6年、塾講師歴4年
家庭教師と塾講師合わせて100人以上の指 導実績がございます。 現在指導中の生徒 小6、中1、中2、中3×2、高1 女子生徒や学習障害をお持ちのお子様もい らっしゃいます。 学習の方法や方針は、生徒様と保護者様と お話の上、なるべくご要望に沿う形で決め させて頂きますので、お気軽にご連絡くだ さい。 個人事業主として指導しておりますので、 金額については要相談させて頂きますが、 確実に大手より安価にご案内出来ます。 |
ID | 57572 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 相模原市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 世田谷区 , 八王子市 , 立川市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 日野市 , 狛江市 , 多摩市 , 稲城市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 藤沢市 , 相模原市 , 厚木市 , 大和市 , 海老名市 , 座間市 , 愛川町 , |
最寄り駅 | 京王線多摩境駅 JR横浜線相模原駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 生徒様の受講可能時間でご指定いただけます。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 町田市立堺中学校 |
出身高校 | 帝京大学高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導のゴールは、大きなターニングポイン
トになる受験の合格はもちろん、今後生き ていく為の思考力を養うことだと思ってお ります。 ※ご住所によってはオンライン指導のみと させて頂く場合があります。ご了承くださ い。 |
登録年月日 | 2023年07月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体例や身近な物に置き換えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師:勉強と結果だけが全てではない 塾:勉強と結果(数字)が全て どちらに寄せて指導するかの違いだと思い ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
雑談を挟みつつ、そこから指導内容に誘導していきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を日割りで出し、少量から始めて習慣づけを促します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるため。やりたいことが見つかった時に、勉強してなかったせいでやれない、ということが無いように。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に対しての理解。平たく言うと寄り添う気持ち。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今こうして勉強を教えることで生活出来ていることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験です。
高校、大学ともに模試でA判定でしたが、第1志望には合格出来ませんでした。 本番に向けての入念な準備と計画の必要性を学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校受験対策です。
私の当時の学習実績もあるので、偏差値70程度まで対応可能です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介手数料や高額な教材費、意味の無い月毎のサポート費用がかからないところです。 私は個人事業主なので、業務委託している講師さんもいらっしゃいますが、進路サポートや日々のサポートを行っているので、実質2人体制での指導になります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
百折不撓 挫折しないのは正直不可能だと思っているので、不撓不屈にはしていません。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強は誰にでも平等に与えられ、誰もが手に出来る人生逆転のチャンスだと思っています。なので、私のグループでは家庭の問題や周りとの人間関係でハンデのある生徒さんを少しでも応援出来るように各種割引を用意しています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところを一緒に探し、本人の言葉で表現できるようにします。 |
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