名前 | けいじ | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
東京工業大学情報理工学院学部一年のけいじ
です。得意科目は数学、化学、物理です。地元の 茨城県の土浦第一高校から予備校等に行かずに 合格することができた体験から、自分なりの勉 強法を一緒に考えていけると思います。共に成長 を実感し、勉強を楽しんでいきましょう! |
ID | 55511 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | 守谷市 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 茨城 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 台東区 , 品川区 , 目黒区 , 荒川区 , 足立区 , 柏市 , 流山市 , 守谷市 , |
最寄り駅 | TX守谷駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水17:00~,土午後,日(一日中) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 守谷市立けやき台中学校 |
出身高校 | 茨城県立土浦第一高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2022年04月16日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒個人や保護者の方とのコミュニケーションが取りやすいため、一人一人に合わせた指導ができること |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ダラダラ続けさせず、時間を区切って短時間集中させること |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
通学時間などの毎日必ずやる行為とセットで、単語帳を開くなどの簡単な勉強をやるようにする |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
学ぶことで世界の見え方が変わる。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強して自分の知識や考え方が広がり、自分が成長できることが楽しいと思えたこと |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
憧れの人が努力している様子を見て自分もこうなりたいと思った |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
勝ちに不思議な勝ちあり、負けに不思議な負けなし |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意な人の考え方を知って真似をすること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成長と自分自身の成長を感じられること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つ一つ段階を踏んで確認する。そして徐々にわからないものを言語化できるように、自分の考えや過程やなぜその公式を使うのかなどを説明する訓練をさせる |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強そのものを楽しいと思えるような授業ができるように頑張ります。一緒に成長して、目標達成しましょう! |
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