名前 | アース | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
韓国人です。中学校3年生から日本語を勉
強し、日本語能力試験N1(最上級)を取得し てます。また、日本の専門学校に通ってい るため、読解、聴解、記述など全てネイテ ィブ日本人レベルです。ハングルから韓国 で生活できるような上級者レベルまで生徒 さんに合った講義が可能です。 |
ID | 55460 |
在籍(卒業)大学 | セミョンコンピューター高等学校 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 宝塚市高司 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 宝塚市 , |
最寄り駅 | 小林駅 |
指導可能科目 | 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 平日と土曜日 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | デソン中学校 |
出身高校 | セミョンコンピューター高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2022年04月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に物を利用して割り算の概念を理解させ、問題に取り組む形でしたいと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は自分が直接問題を作ったり、工夫したりする形で、塾は決められた教え方を生徒に教えている形だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業は片方が一方的にするのではなく、質問し、答えあってから成立するものだと思います。つまり、興味を持たせて一緒に授業を作っていくことだと思いました。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は一緒に考えて少しずつ問題を解決し、勉強に興味を持たせるために理解しやすい問題を宿題として出し、生徒を褒めてあげて、少しずつ「できる」と自分で気付くようにしたいと思います。次は私の勉強方法を形だけ教えて、次は自ら探すようにしたいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の夢を叶える最短の道だと答えたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをとることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
日本語の勉強と日本留学試験の勉強です。
英語で理解できなかったときに日本語でしたら理解することができましたので情報収集の時に日本語を勉強してよかったと思いました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私が目指している職業の動画を見たり、関連記事を見ることで私の介護福祉士への夢を維持することができました。また、将来の自分の姿を想像したら嬉しくなって、もっと勉強に集中することができました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
始めたことは最後までやり抜くことです。 |
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