名前 | ユウ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!山梨大学医学部医学科在学の者で
す。 私の略歴を紹介すると、公立の小学校から中学受 験をして中高一貫の学校へ進学しました。現役で の大学受験に失敗し、河合塾で一年間の浪人生活 を過ごしたのち、山梨大学に入学しました。出身 は東京です。 塾講などの指導経験はありませんが、現在進行形 で大学受験生の答案の添削業務を承っておりま す。そのため生徒がどのようなところでつまづ き、間違えるのかをよく知っていると思います。 各科目等の指導方針についてはここに書いてしま うと長くなってしまうので、備考欄をご参照くだ さい。 私は中学受験の経験も浪人の経験もあります。受 験というのは辛く、投げ出したくなることもあり ます。生徒さんがそのような暗い気持ちになった 時は寄り添うことができるというのが私の指導に おける長所になると感じています。 また私は部活や委員会などの学校行事や活動に携 わることが多かったので、効率よく勉強をするこ とも大事だと思っています。自分がやりたいこと はやり、その上で効率よく勉強をしていくという のを指導できるのではないかと思います。 以上のように勉強のことや学校関連の悩みまで生 徒さんの話に耳を傾けながら、指導していければ と思っています。 よろしくお願いいたします! |
ID | 51553 |
在籍(卒業)大学 | 山梨大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山梨県 |
住所 | 中央市成島 |
指導可能都道府県 | 山梨 |
指導可能地域 | 中央市 , |
最寄り駅 | 常永 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火・木・金の18:00〜、土の15:00〜、日の午前中 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 開成中学校 |
出身高校 | 開成高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
趣味:一眼レフでの写真撮影、漫画などのサブカル
も好きです その他:中高では硬式テニス部と生物部をかけもち していました。また体育祭では実行委員として関 わっていました 各科目の指導方針について: まず小学生の指導について。私は中学受験の際は 日能研に通っており、上位のクラスでの指導を受 けていたのできめ細かい指導ができると自負して おります。特に中学受験の算数は発想が難しく、 自学で勉強するのは厳しいと思われますので、一 緒に考えることを促す先生役が必要だと個人的に は思っております。 次に高校生の指導について(科目ごとに述べさせて いただきます)。私は理系の中でも少数派である生 物を選択しており、一年間の浪人期間にみっちり と生物をやり込んだこともあって、生物の知識か ら、それを用いた問題の解き方までしっかり指導 できると思っております。生物は記述問題が多 く、問題を解きっぱなしにしてしまうと成績の向 上は見込めません。必要であれば添削をしてフィ ードバックするという指導も致します。もちろん 知識の解説も行うつもりです。次に英語に関し て。必要であれば文構造を考えるところからやり ますが、私的には多読することも大事だと考えて おります。高校の教育ではどうしても文構造をと らえることに終始してしまいがちですが、大学受 験での問題形式にどう対応するのかなどの発想を 身につけることも大切です。そのための指導も文 章を多く読むことによって教えていけると思って おります。最後に数学についてですが、典型問題 の解法はおさえておりますので、数学が苦手な人 にもまず何をすれば良いかの提示をできるのでは ないかと思われます。 以上小学生と高校生の指導について書きました が、中学生の指導もレベルには寄りますがある程 度はこなせると思います。また受験を意識した指 導について主に書いてしまいましたが、学校の補 助としての指導も受け付けておりますのでよろし くお願いいたします。 |
登録年月日 | 2021年03月23日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はどうしてもカリキュラムが固定されがちです。そのため生徒が置いてけぼりになったり、逆に進度が遅すぎるなどの不満がでがちです。
一方家庭教師であれば、生徒さんの理解度に応じた課題を出すことができると思われます。またせいとさんの予定に合わせて、勉強を進めることができるというのもメリットではないかと考えております。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
多くの人は長時間勉強することを習慣づけようとします。しかしそれはハードルが高く、挫折してしまいがちです。
なので私は5分などの短い時間から始めれば良いと思っています。5分では短いと思うかもしれませんが、それを毎日続ければだいぶ成果が出てきます。 それと同時に隙間時間に勉強をするという習慣をつけるのも大事だと思います。部活などが忙しい生徒さんもいるでしょうから、ぜひ隙間に勉強をするというのを身につけて習慣化して欲しいと思います。 なにより一気にガッとやるよりも、コツコツやることが大事なわけです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話を聞くこと、特に否定から入らないことが大事だと思います。勉強に関して言えば、多くの生徒さんが勉強をしたいとは思っていないのは知っていますし、それが悪いことだとは思いません。まずは話を聞いて、肯定し認めた上で、どのように勉強をすれば良いかという対策を立てれば良いと思います。
また勉強に限らず、その子が学校等でどのようなことをしているのか、何が好きなのかにも耳を傾けることが信頼を築く上では大事でしょう。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
個人的には英語は勉強して良かったと思います。洋画を見るときに英語のまま聞けるとなんだか嬉しいし、カッコいい気がします。
また生物は個人的にも好きな科目だったので勉強していて良かったと思います。世界観が広がりますし、今後の社会問題にも関わってくることなので勉強していて損はないと思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の部活の話になりますが、私は部長をしていていろんなものを一人で背負おうとしていました。途中は上手くいかず他の人にも迷惑をかけることとなりましたが、その後は他の人にも頼れることは頼って物事を進めるようにして結果的には上手くいったと思います。このようにどのようなことに於いても、一人でやるよりかは、気が進まなくとも他の人の手を借りることは大事だと思うようになりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
その日頑張ったら食べられるおやつなどを用意していました。また浪人時代は散歩もリフレッシュにしていました。
時には勉強をおざなりにしてでも、自分がなりたい職業の本や尊敬する人の本を読む時間を作っていたりしました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人事を尽くして天命を待つ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく人に聞くことです。これは先生に聞くのに限らず、友達などに聞くというのも含まれます。
苦手なものは一人でうんうん考えていても分からないことが多いですから、そこはプライドを捨てて人に頼り切ってしまった方が結果的にはうまく、そして早く解決することが多いと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
今までわからなかったことがわかるようになり、一人でに問題が解けるようになることです。点数に反映されるかどうかはその時々なので二の次かなとは思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
話を聞いて生徒さんの思考過程をなぞります。順序よく聞いていき、生徒さん視点で自分も思考を巡らせればどこで躓いているのかは必ずわかると思っています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学校では部活や他のいろんなことにチャレンジした
り、遊んだりしたいと思います。なので勉強を好き になれとは言いません。効率的にやっていきましょ う! また勉強に限らず、悩みがあればなんでも聞きます よ! |
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