名前 | じょん | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
関西学院大学に在籍しているじょんで
す。 家庭教師では人それぞれ違う分からない ところ を基礎から学ぶことが出来ます。 勉強が苦にならないようなスケジュール で一緒 に頑張りましょう。 |
ID | 50681 |
在籍(卒業)大学 | 関西学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 宝塚市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 加古川市 , 宝塚市 , 川西市 , 三田市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市浪速区 , |
最寄り駅 | 宝塚駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火水金の17時から 土日終日 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年02月08日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人の速さに合わせて授業を進めること
が出来る点 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
好きな教科を解いてもらったり、間に休
憩をはさんだりする |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は短い時間でも集中してもらい、少
しずつ時間を延ばす |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来自分が困らないため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強だけでなくお互いのことをよく知る
こと |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が解けなかった問題を解けるように
なった時の喜び |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
苦手になりやすいところをピックアップ
して解説していく |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
分からないところから一緒に一つずつク
リアしていこう。 |
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