名前 | ayano | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
初めまして。
学生時代から家庭教師歴10年、中学受験 対策及び内部進学対策、インターに通われるお 子さんの学習をサポートさせて頂 いております。 中学受験では大手塾併用ありなし問わず、また 受験までの準備期間が短い場合などでも確実に 結果へ結び付けて参りました。 また、学習や進路を考えるにあたっての大切な きっかけ作りとしてお子さんをお預かりしての 海外研修なども実施しております。 ご家庭やお子さんに合わせたオーダーメイドの 指導やカリキュラムを作りつつ、ご家族のケア も一緒にさせて頂くのが特徴かと思います。 周囲に惑わされず、ご自身とご家族のお考えを 明確にしたうえでサポートをさせて頂くのが私 の役割だと考えています。 ここ数年、様々なお子さんやご家庭と関わらせ て頂く中で子育てと教育において、家族以外の 第三者が果たせる機能はとても大きいと感じて います。 例え短期間であっても、お子さんとの強い 信頼関係を構築して引っ張っていきます。 まずはお気軽にご相談くださいませ。 一般的な家庭教師以上のサービスを求める方に こそ、選んで頂きたいと思っております。 合格実績(一部) 慶應義塾中等部、慶應義塾湘南藤沢、慶應 義塾普通部、青山学院、鴎友学園、恵泉女学園 、東京女学館、品川女子学院、香蘭、立教女学 院、女子学院、広尾学園、広尾学園小石川、東 京農大 ★帰国子女入試 共立女子、広尾学園、山脇、大妻 内部進学サポート 慶應附属校(幼稚舎、横浜初等部など) 青山学院 東京女学館 白百合学園 |
ID | 44870 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 海老名市 , 葉山町 , 寒川町 , 中井町 , 山北町 , |
最寄り駅 | 千石駅 巣鴨駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 平日17時以降、土日終日 |
希望時給 | 7000円~ |
出身中学校 | 慶應義塾中等部 |
出身高校 | 慶應義塾女子高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年10月12日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
あくまでそのお子さんに対してのみの指導
、声 掛けが手厚くできる事だと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力は訓練次第で質、時間共にある程度
まで は伸ばす事ができると考えておりますので 、ま ずは集中できる内容と量をしっかり見極め て与 える事だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
お子さんにとって重すぎる負荷をかけない
事。 ほんの少しから始める、そして必ず始めは 一緒 に取り組む事です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お子さんの意向や想い、親御さんのお考え
をし っかりと分けて理解する事だと思います。 良い 意味での調整役を担う事が多いです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人生の選択肢が増えた事、そして何より生
きて いく中での試行錯誤が楽しいと感じられる 事で す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
お子さんや親御さんが、お互いにより良い
関係 を築いていくその過程を見られること。お 子さ ん含むご家族それぞれに、ご自身の中で明 確な 答えや大切にしたい事に気付いていく瞬間 に立 ち会えること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からない所を先生がうまく見つけられる
よう に、一緒に探させて? というスタンスを終始とるようにしていま す。 |
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