名前 | みや | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
私は中学受験を経験しております。
大学受験においても一度他の大学に 在籍した後、再受験という形で現在の大 学に通っております。 自身の受験の経験や個別指導などの経験か ら感じたことを伝えていければと思います 。 また、スポーツでも全国大会出場の経験が あるので部活との両立についても何か伝え れたらなと思います。 |
ID | 44676 |
在籍(卒業)大学 | 滋賀医科大学4年 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 草津市 |
指導可能都道府県 | 滋賀 |
指導可能地域 | 大津市 , 草津市 , 守山市 , |
最寄り駅 | 草津 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 平日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 名古屋 私立東海中学校 |
出身高校 | 名古屋 私立東海高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年03月28日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
以前に塾講師としてのバイト経験がありま
すが学生が指導するような塾においては日 にちにより指導する先生が異なる事もあり 先生により指導方法が異なる事も少なくあ りません。一方家庭教師は指導する先生が 変わることも少なく、より早く多くの事を 理解することが可能だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初から1時間集中しようと言うのは難し
いと思うし、科目により得意不得意もある ものでそれにより集中力の持続も変化する と思うのでまずは得意科目の解ける問題を 10分でも2,3問でも良いので集中して解く 習慣をつけ、それにより自分の理解が深ま っていると感じる事ができればより集中力 も長く続くようになると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
質問3とほぼ同じ解答になりますが、基本
問題を数問で良いので同じ問題を繰り返し 解き自分が解けるという感覚を得ればモチ ベーションも上がると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私自身何のために勉強しているかわからな
いと感じた時や何の為に勉強しているかわ からない科目もありましたが、勉強をしっ かりしていたことによって選択肢は広がっ たと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一度他の大学に進学したことにより、自分
がしたいことを出来るような環境を作る事 が大事だと学んだ。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
テレビゲームをしたり好きな音楽や番組を
みる。 スポーツが好きなので身体を動かすこと。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強ばかりはしんどいです。部活や趣味
などと両立させながら楽しく学びましょ う! |
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