名前 | まえだ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
同志社大学在学中の理系の学生です。自分
の強みは生徒の個性に応じた指導が出来る ことだと思っています。また1年間浪人し ていたので、その時に受験を通じて得た思 考や知識があります。 |
ID | 43889 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京田辺市 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月・火の17:00〜22:00、土の13:00〜22:00 |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年11月15日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は人数が多いので、生徒のレベルや質問に柔軟に対応出来ない場合があり、それが家庭教師の一番の強みだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中を持続できるような勉強法を提案してみたり、またより短時間で多くのことを得られるように試行錯誤する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒に基礎を理解してそれを用いて問題を解けた時の達成感を得てもらうように努力する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
視野を広げるため。実際に数学や物理や社会を勉強したことで今目の前にある現実の見方が広がった経験があったから。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の個性を受け入れて、生徒のことを考えた指導をする。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一浪したうえで志望校に落ちたこと。その失敗から物事の取り組み方を学んだ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
能動的に克服しようとする気合 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績向上、志望校合格といった目に見えた結果。また、生徒に良い影響を与えれたら嬉しいです。 |
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