名前 | マツダ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
初心者ではありますが、丁寧な指導を心が
けたいとおもいます。 高校時の理科は物理化学、社会は倫理政経 選択です。 |
ID | 43862 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市灘区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市中央区 , |
最寄り駅 | JR六甲道駅 阪神新在家駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日の午後(応相談) 土日 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 愛知県立明和高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年11月14日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は1人の生徒を指導するので、生徒の個性をしっかり分析して教えることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに休憩をとる。また、モチベーションを維持するような言葉がけをする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは1日10分からでも机に向かわせることで、徐々に習慣付ける。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の学習進捗をもとに指導の、流れを考えるなど真摯に向かい合うこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
論理的思考が身についたこと。論理的思考はコミュニケーションをとることやバイトをするときでも役に立ち、社会に出ても重宝される。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どんなものにも根幹(基礎)となるものはあ
るので、まずはそこに触れて理解すること 。 |
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