名前 | ひでき | 年齢 | 38歳 | 性別 | 男性 |
現在は国立大学の医学部医学科に在籍しています
が、過去には社会人として金融機関での勤務経験 があり、豊富な人生経験があります。 とりわけ一見、単調でつまらない勉強であ っても実は世界を切り開くための大切なス テップであることをお伝えできればと思い ます。 中学・高校・大学・大学院・就職、いずれも も難関試験を突破してきた経験があります 。 実は私も最初は勉強が得意ではなかったの ですが、少しずつ勉強を継続することによ って成績を伸ばしてきました。 なかなかすぐに成績は伸びるものではない ので悩んだり落ち込んだりしがちですが、 一緒に勉強していれば自然と成績が伸びる ようにご指導させて頂きます。 【指導科目】 理系科目を中心にご指導出来ればと考えて いますが、大学院入試・編入試験も経験で あったり社会人では採用にかかわっていた 経験もあるため、面接・AO入試・大学院 ・編入試験にも幅広く対応できます。 (不登校のお子様などにも対応できます) ※添削指導なども含めて柔軟に対応いたします。 【家庭教師実績】 医学部受験・医師などのハイレベル中心 〔実績〕 2021年度英検準一級合格 2021年度慶応義塾大学文学部合格 2022年度獨協医科大学大学院医学研究科合格 【プロフィール】 2005年 慶応義塾大学経済学部入学 2009年 大阪大学経済学研究科入学 専攻:金融工学 2011年 大手金融機関入社 資産運用部門歴任 2020年 山口大学医学部入学 |
ID | 43454 |
在籍(卒業)大学 | 山口大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山口県 |
住所 | 宇部市 |
指導可能都道府県 | 山口 |
指導可能地域 | 宇部市 , 山口市 , 防府市 , 山陽小野田市 , |
最寄り駅 | 琴芝駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 平日要相談 土日13:00~21:00 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | 山口附属中学校 |
出身高校 | 県立山口高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
家庭教師のご依頼が大変増えてきております。先
着順でご対応させていただいておりますが、特に 長期休暇などでご依頼される場合は早めにご連絡 頂けると優先してご指導できるかと思います。 よろしくお願い致します。 また体験授業・試用期間を設けております。 迷われている方もぜひ気軽にお問い合わせくださ い。 また常時学習相談も承ります。 成績が伸び悩んでいる、勉強に集中できない、な ど個別にお悩みをお伺いし、学習計画をたてるこ とによって生徒様だけでなく、保護者様にも安心 頂けるように努め させていただきます。 オンラインレッスンも可能です。必要に応じて 様々な学習方法でご指導いたします。 ご兄弟、ご姉妹でのご指導も承ります。 お得な割引がありますので是非活用してくださ い。 |
登録年月日 | 2023年07月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図を使って説明したり、絵を描いて説明し
たりします。また必要に応じて具体的な物 や動画を使って説明します。 わからないところがあっても色んな方法で 丁寧に説明するので大丈夫です。何も心配 はいりません。 むしろ分からない点が明確であれば、半分 終わったも同然です。 きちんと理解できるまで、丁寧にご指導さ せて頂きますのでご安心下さい。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一対一で、わからないところや
苦手な分野を一つひとつ丁寧に潰せるため 生徒の習熟度によってオーダーメイドで授 業を進行できます。 一方、塾は集団授業で、画一的な授業を提 供できる反面、生徒の理解度には注意を払 わず、苦手分野が出来やすいと思います。 学習につまずく場合は、そもそも苦手分野 を把握していなかったりポイントを正確に 理解していない事によって生じるケースが 多いため、家庭教師の方がメリットが多い と思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強は本来面白いものです。
興味を持ってもらえるように楽しい話やエ ピソードを交えてご指導します。 授業を続けていれば自然と勉強の集中力は 持続するようになります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは短い勉強時間を確実に毎日こなすことで自
信を つけるようにします。 また目標に到達したら、必ず褒めるようにしてい ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
若いうちは将来やりたいことなんてわかるはずが
ありませ ん。 自分もそうでしたし、ほとんどの人がそうだと思 います。 そのため、将来の選択肢を増やすために勉強をす ること が大切だと教えたいと思います。 また社会人としての経験から学校で教える勉強が 社会 でどのように役に立つか伝えることができます。 世の中には学校で習ったことが応用されて作られ る仕組 みであふれています。生徒さんのご興味合わせ て、いろ いろな具体例をお伝えしたいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの声に丁寧に耳を傾ける事だと考
えています。 今何を考え、何に悩んでいるのか親身にな ってご指導させて頂きたいと考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
・なりたいものに何でもなれる点
勉強を継続していたおかげで社会人の後に 医学部に進学できました。また学歴は就職 活動でもとても便利でした。 ・物事を多面的に理解できる点 勉強しているおかげで現実社会の出来事が よく理解できるようになりました。日々の 勉強は色んなところで生きています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
文系・理系どこの大学でも自信があります。
私は文系・理系両方の経験があり、学校が求めて いる 人材に沿った指導ができると考えています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来の自分をイメージすることです。
今は苦しくとも、困難を乗り越えた先の自分を意 識する ことでモチベーションに変えていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
【無駄の排除】
生徒さんにとって必要なこと・重要なことに注力 すること ができます。 無駄な定型報告・事務作業の削減で節約した時間 を 生徒さんのために使います。 【ギャップの低減】 仲介料が取られないことにより、保護者様が支払 う授 業料と先生の報酬に差がないため、 保護者様の期待と、先生の授業の質にギャップが 生じ にくくなります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
天才とは努力する凡才のことである。
(アインシュタイン) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手分野であっても、抜群の成績を取れば
自信がつきます。 成績が伸びれば自然と苦手意識ばなくなる ので、一緒に勉強していれば大丈夫です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの問題が分かった時に喜ぶ顔
生徒さんや保護者様の方からの感謝の言葉 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
授業の中で自然と理解できるように工夫し
ますので心配はいりません。 具体的な例で言うと、まず問題を丁寧に噛 み砕いて、簡単な問題に分解して私の方で わからない点をあぶり出します。その上で 、例題をいくつか出して基礎力をつけます 。 つまずくポイントは生徒さんによって様々 ですが、決して理解出来ない問題などあり ません。 また気がつけばわからない所がなくなって いる事も少なくありません。 分からないところが分からないは当然の疑 問であり、今後成績が伸びる前兆です。 こうした感覚を大切にして授業をしていき たいと考えています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく勉強して、成績を伸ばしまし
ょう! 苦手でも大丈夫!誰でもやればデキるよう になります! |
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