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マサ先生の詳細情報

名前	マサ	年齢	22歳	性別	男性
		楽しいことが好きで、勉強もどうすれば楽しいか考えてします。そして、量をこなすより理解とその定着を大切にします。でも、一番は笑顔で楽しくです。

ID	4101
在籍（卒業）大学	京都工芸繊維大学在籍
職業	学生
都道府県	京都府
住所	京都市左京区
指導可能都道府県	京都
指導可能地域	京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 ,
最寄り駅	松ヶ崎
指導可能科目	【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学
指導可能日時	月水木金の19：00〜、火の15：00〜、土日は全日
希望時給	1800円～
出身中学校	大阪市立西中学校
出身高校	大阪府立大手前高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考	全力で指導させていただきます。
登録年月日	2010年01月21日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

割るっていうのは二つの意味があって、
この場合は
７を３つに等しく分けると、ひとつあたりの数はなにになるか？
と
７を３づつに分けると３の塊が何個できるか？
ってゆう二通りの意味があります。
この二通りで今自分にわかりやすい方で考えればいいんだよ。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

個人と接するので、ただ勉強を記憶するのではなく思い出として残せる良い環境が家庭教師にはあると思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

休憩もとりつつ、雑談も入れ、細かく変化を付けて指導する。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

まずは余裕で出来る少ない量から。
そして、習慣付ける意味と利点と経験を語る。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

僕も未だになんの為にって言われるとはっきりしないけど、将来のいい就職のためにってゆうのは確かにある。
けど、勉強することで努力することや考えることを学んで、世の中の楽しめる物が少しづつ増えていって、沢山友達も出来て、生きてる世界が輝いて見える部分が増えるかな。
これは僕がここまで勉強してきて思ったことだけどね。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

笑顔が一番。
雑談も大切に、自分のことも知ってもらって生徒のことも知ること。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

多くの人と出会えたこと。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

大きな失敗と言えるものはとくにありません。
僕は失敗したと思うことがほとんどなく、他の人が失敗だと思うことでも、僕の場合そこで終わりではなく何か自分が納得出来るところまで続けます。
そうすれば必ずなにかつかめます。
そうなればどんなことも成功です。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

自信という程ではないですが、
大阪大学を現役と浪人で二回受験したのである程度はわかります。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

好きな飲み物や食べ物を傍において、数問解いたら一口。
集中出来る科目がある日はその科目をずっとする。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

融通がききます。
いろいろな余計な手間がいりません。お友達紹介なども簡単です。
そして、中間手間がないので安いです。