名前 | けい | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
私は浪人時代、高校生の時の自分に何が
足りなかったのかを客観的に考え直し偏 差値を10以上あげることができました。 勉強ができるようになるための正しい勉 強法をお教えします。 |
ID | 40797 |
在籍(卒業)大学 | 国際医療福祉大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 足立区千住東 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | 台東区 , 墨田区 , 足立区 , 葛飾区 , 船橋市 , 成田市 , 佐倉市 , |
最寄り駅 | 公津の杜 北千住 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火水木の18:30-22:30 土日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年04月23日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の場合は生徒一人一人のレベル
に合わせて進度を調節できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の楽しさを教えること。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のために能力をあげられる最大の機
会であるということ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いに約束を守ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強で将来の道を切り開けたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
その日の課題をこなして達成感を味わう
こと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目から逃げずに、毎日少しずつ前
進すること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の教え子が第一志望に合格すること
。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はわからないときには辛いものです
が少しずつ理解していくうちに楽しくな っていくはずです。将来の選択肢を広げ る手段として勉強を利用していくべく一 緒に頑張りましょう。 |
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