名前 | タイキック | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
指導経験はないですが、友達によく勉強
を教えてきました。その経験を活かせる とおもいます。 よろしくお願いします。 |
ID | 38620 |
在籍(卒業)大学 | 佐賀大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 佐賀県 |
住所 | 佐賀市鍋島 |
指導可能都道府県 | 佐賀 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 鍋島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・水・木の19:00~23:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 春日東中学校 |
出身高校 | 筑紫丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2018年11月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的に登場人物や物を例に挙げて教え
ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人にかける時間が家庭教師の方が圧倒
的に長いことだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力を削ぐものを生徒の近くに置かな
いことが大事だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来食べていくために大事なことなんだ
よと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
真摯に生徒と向き合い、わからないこと
があったらわかるまで教えることだと思 います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが分からないことが分かったと
きの感動をこちらも共有出来て嬉しくな ることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に問題を解いていきどこでつまずい
ているかをゆっくり見極めます。 |
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