名前 | ほし | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
出来るだけ分かりやすく教えられるよう
努力しますのでよろしくお願いします。 |
ID | 38618 |
在籍(卒業)大学 | 獨協医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 宇都宮市駅前通り |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , |
最寄り駅 | JR宇都宮駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 平日の18:00〜23:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 旭中学校 |
出身高校 | 作新学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2018年11月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴがあります。このリンゴを3つに分けてください。この時、全てのグループが同じ数になるようにするのがポイントですよ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師だと生徒の部屋に上がらせてもらうので、生徒の性格などがより分かりやすく、生徒に合った教え方ができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1つの教科をずっとやるのではなく、飽きたら違う教科をやることがいいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学校から帰ってきたらすぐに宿題をするのを続けるといいと思います。学校から帰ってきて時間が開くと勉強するのが億劫になると思うので、帰って来てすぐやる方がいいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やすために勉強をしなければないと私は思います。勉強をしなかったことが原因で、将来自分がやりたいことができずに後悔したくないからです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話に耳を傾け、生徒の気持ちに共感することが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の行きたい大学に行けたことと、勉強で辛い思いをしておくと勉強以外の分野でも辛い思いをした時に乗り越えやすくなることです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達やクラスメイトが勉強をしているところを見ることと、1週間でやることをメモして終わったところを消していきゲームのようにしていました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日少しずつでも苦手科目に触れることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒と一緒に問題を最初から解いていき、生徒が理解できていないところを探すようにします。 |
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