名前 | ともひろ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
私は中学、高校と部活と勉強を両立して
きました。高校では陸上部で県大会3位 の成績を収めつつ、勉強の成績も20/330 あたりをキープしていました。ですので 、勉強と部活どちらもがんばりたいとい った生徒さんには特に効果的な勉強法を 教えられると思います。また、高校生だ けでなく、小学生、中学生ともに家庭教 師での指導経験、成績向上の実績があり ます。基礎の基礎の勉強から、受験のレ ベルの高い勉強まで幅広く指導できる自 信があります。 小中高関わらず、勉強をがんばりたいと 考えている全生徒さんの力になれると思 います!一緒に頑張りましょう! |
ID | 38458 |
在籍(卒業)大学 | 自治医科大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 下野市薬師寺 |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 自治医大駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・木・金の17:00〜22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 長野県立山辺中学校 |
出身高校 | 長野県立松本深志高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年11月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
0から7の数直線を用いて、それを3ずつに区切ってあまりが1であることを目で見てわかってもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒1人にだけ集中して、寄り添った指導ができることが塾とは違う家庭教師のメリットだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の区切りを細かくして、休憩時間を多めにとります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日の勉強を少ない量から始めて、慣れてきたら徐々に増やしていくと良いと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢が広がり、自分がやりたいことができるようになるというと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強の話だけでなく、生徒さんの嫌じゃない範囲の雑談でコミュニケーションをしっかりとっていくこと、また、高圧的な指導をしないことが大事だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが勉強を楽しいと感じてくれるようになることが嬉しいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は必ずしも楽しいものではないけれど、できなかったことができるようになる喜びは少なからずあると思います。
そういった生徒さんの喜びの手助けをしたいし、喜びを一緒に共有したいです。 一緒にがんばっていきましょう!! |
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