名前 | かい | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
多くの家庭教師の中から私を見て頂き、あ
りがとうございます。私はとても話しやす く、面倒見が良いとよく言われます。自分 の成績が良くなかったため、丁寧に教える ことができます。私は高校生の間は成績が とても悪く、志望学部に到底入れる成績で はなかったです。ですが、浪人生の時に基 礎を完璧に理解することの大切さを知りま した。指導に関して、生徒様が初めて習う 分野や苦手な分野は、基礎から丁寧に、理 解できるまで何度でも教えます。その上で 、基本的な問題を解いてもらい、完璧にな るまで発展問題は解かせません。得意分野 については、基本問題ももちろん、少し難 しい問題を解いてもらい、さらに学力を伸 ばす指導を行なっていきたいと考えており ます。 アメリカからの帰国子女ですので、 発音などのあまり教わる機会のないことも 教えることができます。気軽にお声をかけ ていただけると嬉しい です。また、指導を行なっていく上で、コ ミュニケーションがとても大切だと考えて いるので、生徒の様子を見て、適度に勉強 以外の話もできたらと考えております。 ご要望などあれば柔軟に対応しますので、 何でも聞いてください。 一緒に頑張りま しょう。宜しくお願い致します! |
ID | 36832 |
在籍(卒業)大学 | 奈良県立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 橿原市 |
指導可能都道府県 | 奈良 大阪 京都 |
指導可能地域 | 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 宇陀市 , 山添村 , 平群町 , 三郷町 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 曽爾村 , 御杖村 , 高取町 , 明日香村 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 吉野町 , 大淀町 , 下市町 , 黒滝村 , 天川村 , 野迫川村 , 十津川村 , 下北山村 , 上北山村 , 川上村 , 東吉野村 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , |
最寄り駅 | 近鉄橿原神宮前駅 近鉄岡寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月〜金曜18:00以降で指導可能です。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 奈良学園中学校 |
出身高校 | 奈良学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
得意科目は数学と化学と英語と地理です
。私が使ってました教材をお渡しするこ とが可能です。 |
登録年月日 | 2022年05月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
イラストなど具体例を用いて説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンで密接に指導ができること。
また保護者様が生徒さんの学力を把握しや すいこと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しでもよいので、特定の曜日の特定の
時間を勉強にあてる |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今与えられた課題(勉強)をクリアできると
将来自分のしたいことの選択肢が増える 。将来の自分の選択肢を増やすために勉 強するのです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医科大学に入学できたこと。勉強を通じ
て色々な仲間と出会えたこと。(今でも遊 んだり旅行に行ったりします。) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強のストレス発散をよくしていました
。特に体を動かす筋トレをしていました 。運動部に所属していた生徒さんは特に 体を動かすことでストレスを発散すると いいと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いに時間の都合が合わない時に振替
をしやすく、会社を通した連絡をしなく て良いのでお互いの距離が近くなることだ と思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「命を使い切る。」両親が与えてくださっ
た人間としての一生を自分の好きなことを して過ごすという意味です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は中学受験も大学受験も経験しましたの
で受験生の気持ち(焦りや不安など)が痛い ほどわかります。終わってみてああしたら よかった、こうしたらよかったなどと後悔 してほしくないという気持ちが私のモチベ ーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「僕にその問題を説明してみて」や、「じ
ゃあ分かることは何ですか?」などと新し い切り口を探ります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は中学受験も大学受験もとても苦しみま
した。特に受験を終えた知り合いなどいま せんでしたため不安や焦り、緊張を覚えて おりました。生徒様の気持ちに寄り添って 指導させていただきたいです。一緒にがん ばりましょう。 |
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