| 名前 | おっち | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは、はじめまして!
イギリスとアメリカでの留学を終え、現在名古屋 で講師をしております。英語の勉強法が分からな い方、英語が苦手な方、英語力を伸ばして得意科 目にしたい方、将来英語を使った仕事がしたいと 考えている方、TOEICやTOEFLでハイスコアを 目指す方、一緒に勉強しませんか？英語の力を飛 躍させる基礎力、応用のための正確な知識をつけ ましょう！英語力を基本として、将来への扉を開 きましょう！ 生徒さんに合わせたストラテジーを組んで、目標 達成のお手伝いします。これまでの経験を活かし た効率的なメゾットをお教えします。大きなステ ップアップをしてもらえるよう、日々努力してま いります。 中学理科や高校生物（大学受験）についてもご相 談ください。目標達成に向けた勉強のお手伝いを させていただきます。 小論文の指導・添削も可能です。伝わりやすい文 とはどのような文かについてアドバイス致しま す。自身の考えを明快にアウトプットするトレー ニングをしましょう。トレーニングには添削が必 須ですが、丁寧な添削指導でステップアップを目 指します。また、英語の小論文(英作文や留学のた めのエッセイなど)でも対応致します。 遠隔地の方、または忙しく時間を作るのが難しい 方には、スカイプでの授業も可能です。フレキシ ブルにいきましょう。 |
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| ID | 26260 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋大学医学部医学科 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 名古屋市昭和区 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 一宮市 , |
| 最寄り駅 | 吹上駅 JR鶴舞駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 土・日の9:00〜18:00、その他の時間は応相談 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
目標を明確に決めて、一歩一歩着実に目
標に向かって進めるよう、スケジュール をうまく管理していきたいです。 |
| 登録年月日 | 2017年04月05日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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以下のような例えを使います。
「割り算」をする時は、友達と何かを分ける時の ことを考えよう。 例えば、7個のりんごを君の友達２人と公平に分 けたい。そんな時は、１人何個のりんごを もらえる？絵を描いてみよう。まずは１個ずつ分 けよう。まだ、りんごはあるよね？もう１個 ずつ分けよう。すると、残りは１個。もうこれ以 上は公平に分けられないよね？１人がもらえる りんごの個数が、この割り算と同じ答えになるん だよ。この時、余りは１個だね。 分ける時の計算が、割り算だと考えよう。 などなど、です。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾では、定期試験や受験といった比較的
大きな目標に向かって、どの程度の勉強が必要か 、どのような知識が優先的に必要か、などを主と して指導します。 また、家庭教師としては、個々の生徒の必要に応 じた目標設定をし、それを達成できるよう勉強の 進め方、スケジュールの管理について指導しま す。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 得意な問題から取り掛かるように指導します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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自分で勉強の量を少しずつ増やします。
生徒のペースを見ながら、習慣化できる量を検討 していきます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来の目標があるならば、そのために。
目標が無かったり、曖昧ならば、将来、なるべく 自由に選択ができるようにするために。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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笑顔で挨拶を欠かさないことだと考えます。必要
十分に、生徒のしたい話に耳を傾けることも重要 だと考えます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分でしっかり決めた大きな夢を達成できたこと
です。挫折をして、悩んで、遠回りして選んだ自 分の道に後悔していないことです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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過去に一つ、大きな目標を諦めてしまいました。
目標を曖昧にしたまま、具体的に設定しなかった のが失敗の原因です。 目標到達まで自分自身がどの地点にいるか把握す ることが大切であると学びました。目標を達 成すると、山に登りきったような感じで、とても 気持ちが良いということを知りました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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明治大学、青山学院大学、中央大学など
MARCHレベルの大学、ICUなど 過去の指導歴で、大学受験の、特に英語 対策を行 っておりました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
目標を達成したら、やってみたいことを想像する
ことです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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Indecision is often worse than wrong a
ction. |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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少しでも得意な問題から解き、苦手意識
を少なくしていくことです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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多様な考え方に触れて、自身の教養を深
めることもできると思うためです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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大抵は指導者が見つけてあげる必要があるので、
問題のどこで詰まったか、生徒に説明してもらい ながら探すことが重要だと考えます。不明な点の 検討がついたら、それを教え、改めて同じ問題に 取り組みます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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目標を決めて、それを達成するのは最高に気持ち
がいいことです。何事も、まず決め、そして最後 までやり抜くという姿勢を大切にしましょう。 |
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