名前 | キヨカ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
東京大学理科2類1年のキヨカと申します
。基礎をバッチリ固めて成績を上げたい という生徒さんの力になれるよう頑張り たいと思います! |
ID | 36565 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 世田谷区 , |
最寄り駅 | 駒場東大前 下北沢 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月.水.金の17:30〜22:00,木の16:00〜22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 宮崎西高校附属中学校 |
出身高校 | 宮崎西高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
かなり明るい髪色をしていますが、ご容
赦いただけるご家庭だと幸いです。 |
登録年月日 | 2018年05月07日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、1対1という状況のもとで、
生徒さんが「何がわかっていないのか」 を見つけ、基本的な疑問を解かせてあげ ることで、成績アップの手助けをするも の、 塾は、新たな知識や高度なテクニックを あたえるなど、「何がわかるとよりよい か」を重視したものだと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の量や時間を先に設定し、達成でき
たら休憩を必ず入れるように約束して、 メリハリのある勉強時間にします。わた し自身、3ヶ月前までは必死で受験勉強 に取り組んでいましたので、生徒さんが ずっと机に向かい続けることの疲労はよ くわかってあげられます。だからこそメ リハリをつけた勉強のやり方を教えてあ げたいと思っています。わたしは周囲か ら話が面白いとよく言われるので、東京 大学での生活を始め、生徒さんが退屈し ないようなお話をしてあげられる自信も あります! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をしたらどうなるかがわからないの
であれば、勉強をしなかったらどうなる のかを考えてみましょう。今はまだ、若 いからという理由で、何かになりたいと 強く思うことはないかもしれませんが、 少し成長して何かになりたいと強く思っ たときに、勉強をして得たものがないと 、いくら頑張ってももう遅い、という状 況になってしまうかもしれません。いつ か自分が、夢を持ったときのために、勉 強して貯金をしておくのです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
わたしが生徒さんを期待し、生徒さんに
わたしが期待してもらうことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
防衛医科大学の入試に落ちたことです。
第1志望であった東京大学の入試前に不 合格をつきつけられ、自信をなくしまし たが、いまの自分には勉強量が足りてい ないのだというシンプルな事実をまっす ぐに受け止めて、1番大事な場面で成功 するための糧にしようと決めました。そ の後の勉強量は格段にあがり、直後のセ ンター試験はかなりの高得点をとること ができました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
東大に合格した先輩と定期的に連絡を取
り、勉強法や大学での生活についてのお 話をしてもらっていました。同じことを 生徒さんにもしてあげたいと思っていま す。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんの授業料が割安になり、わたし
のお給料が割高になることです。地元で 塾に通っていましたが、授業料が非常に 高額なので、わたしは両親に頼み続けて 通わせてもらっていました。お金を払っ て学校以外の教育を受けられるありがた さも、高いお給料をいただけるありがた さも十分わかっているつもりですので、 わたしも全力で指導させていただきます 。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
時間がかかってもいいから、怖がらずに
1番はじめの基礎事項から丁寧に理解す ることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないという問題で問われている事
項をわたしが紐解き、その事項をより単 純な形で尋ねている設問にさかのぼって いきます。 |
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