名前 | なかがわ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
<受験経験>
中学受験で中高一貫の進学校に入 りました。 慶應義塾大学にAO入試で現役合格 しております。 <指導経験> 1対2の塾で塾講師を1年ほどやって おりました。わからないところを わかるまで徹底する指導には、定 評がありました。 小学生から大学受験生まで、幅広 く指導しておりました。担当科目 も、小中全科目、高校3教科、およ び理系科目と、幅広く教えており ました。 また、小論文添削や面接指導は、 経験者ならではの強みがあります。 <指導方針など> 苦手分野があるが、「どこから手 をつけていいかわからない」とい うお子さん、ぜひお任せくださ い。 特に、国語や英語の、感覚で解け そうな(それは幻想ですが)分野を、 論理的にどう解くか、指導致しま す。 数学や理系科目で、授業内容を理 解できまいまま、どんどん置いて いかれるというよう状況でも大丈 夫です。定期試験のための仮初めの 学習ではなく、俯瞰しつつ、基礎 を抑える指導をします。 自分の指導の最大の目標は、生徒 さんに「どこがわからないのか が、わかる」ようになってもらう ことです。 一つ一つの問題が解けることも、 もちろん大事です。それによって自 身もつくでしょう。 しかし、苦手な分野では、少し問 題が解けるようになっても、難問 にぶつかればすぐやる気は吸い取 られてしまいます。 そのために、体系全体を俯瞰し、 自分の位置を(漠然とでも)、認識す る力。これこそ、苦手をリバウン ドさせないための方法です。 |
ID | 36492 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山形県 |
住所 | 鶴岡市 |
指導可能都道府県 | 山形 山形 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 鶴岡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 土日指導可能です。また、8月9月中はご相談に応じて平日も指導可能です。以降はご相談ください。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
受験生、高校生対応時の希望時給
中学受験生:2500円 高2生:2500円 高3生:3000円 その他は2000円/時間でお願いしております。 |
登録年月日 | 2023年08月02日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒はそれぞれ全く別の個人です。
それぞれにあった指導方法があ り、褒め方、叱り方もそれぞれで す。塾では、他の担当生徒が、私の 生徒に対する褒め方の違いなどを比 較し、気にしかねません。家庭教師 では、他の生徒の目はありません。 安心して、そして全力で、その生徒 にあった指導が可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは、わからな
いこと、腑に落ちないことがあるか らです。その根本にアプローチしま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強する必要はありません。
勉強とは、意味のないことをその真 意を問わずに反復することです。 必要なのは、学習です。 生徒さんの、好きなことを教えてく ださい。自分の好きなことへの熱意 があれば十分です。 好きなことをやっている姿勢を少し だけ、学習する意欲に向ければいい と思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分で探すしかありません。
私はあくまでそれを支援する立場 です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
わからないことから逃げない姿勢を
共有することです。 私も、わかるまで何度も教えます。 わかるまで何度でも質問してくださ い。 見栄など一切いりません。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者のテキスト販売戦略を気にしな
くていいため、担当する生徒さんの ことだけ考えた指導計画を組み立て られます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
To be the best of the best means
you make mistakes and then you go on. 映画、トップガンのセリフです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
科目や分野を体系的に俯瞰すること
です。本気で苦手科目や分野の克服 を望まれる場合、相談のうえ、1週 間から1ヶ月(内容とレベルによりま す)ほど、特別プログラムで、学校や 塾以外の内容を指導することもあり ます。また、最適なタイミングで、 最適な復習項目を用意いたします。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
両親ともに中学教諭です。教育に関
する関心は人一倍強いです。 また、何かを人に教えることを中高 時代から、悩みながらも何度も経験 しました。 これからも、悩みながら続けてい きたいと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
前述の通りです。ぜひ、お任せくだ
さい。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どんな小さなことでも、そして大き
なことでも、今、悩みごとはありま せんか? 一旦、深呼吸をしてください。 そして、もっと昔に悩んでいたこと を思い出してください。 今は、そのことをどれくらい覚えて いるでしょうか。しかし、当時はそ の問題に対して、真剣に悩み、傷つ き、打ちひしがれていたのではない でしょうか。 今の悩みも、いつかのそのようにし て記憶のなかで風化していくかもし れません。 しかし、たとえ完全にそのことを忘 れてしまったとしても、それに向き 合った時間は無くなったりしませ ん。 学校での出来事も、学習した時間だ って、きっとそうです。 |
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