名前 | としぞう | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
英語、英会話を専門分野としています。
日頃から英語でのカスタマーサポート、外国人の対応をしているので教科書に載っていないような表現、生きた英語を教えることが可能です。 もちろん教科書向けの授業、英検対策等も可能です。 宜しくお願い致します。 |
ID | 31532 |
在籍(卒業)大学 | 敦賀短期大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 松戸市小山 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 松戸市 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月曜火曜木曜金曜 各19:30~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | 時間や金額、方針は出来るだけご相談に乗らせて頂きます。 |
登録年月日 | 2017年01月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
視覚的に分かるものを使って |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンでじっくり生徒さんのペースで進められるところ |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
如何に楽しく、興味を引きながら授業展開をしていけるか |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は5分頑張る、次は10分、その次は15分・・・と徐々に一回の集中時間を延ばしていき習慣作りをする |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
一言でも多く会話をすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
外国人と仲良くなれること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
10分勉強したら10分好きなことをする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
困っている人の助けになれること。 生徒さんの目標、講師の目標、どちらもクリアすることでお互いに達成感を得られること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
シンプルな問題をいくつか解いてもらい分からない部分を見極める。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
外国の人と仲良くなりたい! ホームパーティーに参加してみたい! かっこよく道案内出来るようになりたい! 等々、きっかけは何でも良いと思います。 自分が英語に興味を持ったのは、映画のセリフや洋楽からでした。 英語が出来るだけで自分の選択肢もぐっと広がります。 まずは話すことから始めてみましょう! |
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