名前 | ごとう | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
学生時代は塾講師のバイトをしていました。生徒が
自主的に勉強をしたくなるような指導、コミュニケー ションを心がけます。一致協力でがんばります。 |
ID | 30620 |
在籍(卒業)大学 | 八戸工業高等専門学校卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 岩手県 |
住所 | 久地市 |
指導可能都道府県 | 岩手 |
指導可能地域 | 久慈市 , 普代村 , 軽米町 , 野田村 , |
最寄り駅 | 久慈駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学 |
指導可能日時 | 平日20時以降、土日祝日全日 |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | 天間舘中学校 |
出身高校 | 八戸工業高等専門学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年10月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
周りから7つあるものを探し、五感で理解できるようにします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対1での指導であるため、人同士の相性が顕著に出ると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一緒に遊び、生徒からの信頼を得ます。(生徒がどういう人間性なのかを知る) |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒自身が勉強を「義務]と感じられるような何かを探ります。これは人それぞれだと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
反対に「(生徒の好きなこと)は何のためにするのか」を問います。仮に勉強を嫌なことと仮定し、嫌なことをする時間(宿題、補習等)が短くなればより多く好きなことができることを共有します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を「人]と見ること。「大人になれば分かる」等の立場の違いを明確にする発言をしない。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
したことがないため反省しています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
家庭環境が悪く、自分の人生が楽しくないことを親
のせいにしていました。しかしそれでは自分の人生 が楽しくなることはありません。他人のせいにしてい る暇があったら、自身を変え、一秒でも長く人生を 楽しみたいと思うようになりました。 |
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