名前 | さか | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
広島大学医学部医学科に在籍していま
す。 高校時代は少林寺拳法部に所属し、イン ターハイに出場した経験があります。 勉強と部活動との両立の難しさはよく知 っておりますので、私の経験をご指導に 役立てていきたいと思います。 これまで2人の小学生、1人の中学生を指 導させていただきましたが、お子様は近 大付属東広島中学校、なぎさ中学校、修 道中学校、島根県立浜田高校などに合格 されました。 現在は小学5年生の男の子、高校3年生の 男の子を指導させていただいておりま す。まだまだ試行錯誤の日々ですが、よ り良いご指導を行うべく努力しておりま す。 |
ID | 27752 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 広島市南区 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 広島市東区 , 広島市南区 , 広島市西区 , 広島市安佐南区 , 広島市安佐北区 , 広島市安芸区 , 広島市佐伯区 , 呉市 , 江田島市 , |
最寄り駅 | 向洋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 平日17時〜22時、土曜日、日曜日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 修道中学校 |
出身高校 | 修道高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
家庭教師の利点は、一対一の指導となる
ため、お子様の理解に合わせた指導が可 能な点だと思います。 分からなかった所が分かった時のお子様 の顔を見ると私も嬉しくなりますし、や りがいを感じる瞬間でもあります。 勉強はやれば必ず伸びます。 一緒にがんばっていきましょう! |
登録年月日 | 2016年12月31日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団授業が多く、教える側としては
効率の良い指導法です。しかし、1人1人 には目が届きにくい傾向にあります。家 庭教師では生徒1人1人の個性を尊重し、 理解度を確かめながら指導することがで きます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初は長時間集中することができないと思いますので、まずは短時間集中することを繰り返し、徐々に時間を伸ばしていくことが有効だと考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
目を見て話すことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強前に好きな曲を1曲聴き、それを勉強
時間のオープニングテーマにすることで す。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
直接交渉が可能ですので、お互いに納得できる条件で契約できることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
明日ありと 思ふ心の 仇桜
夜半に嵐の 吹かぬものかは 浄土真宗の宗祖である親鸞の詠んだ句で す。 1日1日を大切に生きることを教えられま す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ダラダラと勉強のではなく、短期集中で
一気に克服することが重要だと思いま す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わからないところがわかった時の嬉しそ
うな顔を見ると、やりがいを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはどこがわからないのかはっきりさ
せるべく、自身での理解を促します。 そうすれば自ずと理解できない点にぶつ かりますので、そこを教えていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強する意味が分からない、と思ってい
る人はいませんか? ただ計算をしたり暗記をすることが勉強 する意味ではありません。大事なことは もっと深いところにあります。 僕と一緒に頑張っていきましょう! |
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