名前 | 室長 | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
生徒さんの持っている知識を使えるよう
にするお手伝いをします。遠回りでも着 実に力がつくように指導しますが、短期 間で成果を上げたいという場合もご相談 ください。 これまでに家庭教師、予備校、個人塾、 公立学校で学習指導に従事してきまし た。また、大学・専門学校でのゲストテ ィーチャーやファシリテーターの経験も あります。 |
ID | 26684 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 徳島県 |
住所 | 鳴門市 |
指導可能都道府県 | 徳島 香川 兵庫 |
指導可能地域 | 徳島市 , 鳴門市 , 小松島市 , 石井町 , 松茂町 , 北島町 , 藍住町 , 板野町 , 上板町 , 東かがわ市 , 洲本市 , 南あわじ市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 原則として平日19時以降。応相談。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
交通費は1kmにつき20円をいただきます。
有料道路通行料金は、実費請求いたしま す。 |
登録年月日 | 2016年10月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「3で割る」とはどういうことなのかを考
えるところから丁寧に説明していきま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、ご家庭の雰囲気に自分のや
り方を合わせることから指導をはじめま す。塾講師は指導をしやすい教室の環境 づくりから指導をはじめます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
同じ教科をダラダラと指導せず、集中力
が完全に切れる前に、別の教科に移るこ とです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣が身につかない原因を探ります。先
延ばしにして手が着かない場合には宿題 の締め切りを早めます。他のことに気を 取られてしまいがちな場合には、「なが ら勉強」からはじめられる内容になるよ うに宿題を工夫します。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分のペースに合わせてきただけなの
で、しっかり勉強をしたという記憶があ りません。ペースの作り方は学べました が。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者を間に入れないことで、お互いに納
得できる内容しか指導したりされたりし なくて済むことです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
克服することだけを考えないことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分を超えていくひとを育てられること
です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
教科書を一緒に丁寧に読み進めていきま
す。そのうえで教科書の中身を要約させ て、要約できていない箇所に気付かせま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強だけでなく、いろいろなお話もでき
たらいいなと思っています。 |
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