名前 | みっつ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
現在大学院修士2年で数学を専攻しています。
中学・高校数学の教員免許状を持っています。 家庭教師、塾、私立高校の寮での指導経験があ ります。 家庭教師は10人以上担当経験があり、 主な合格実績としては 実践女子大学 青山学院大学附属高校 広尾学園高校 千葉敬愛高校 県立土気高校 東京学館高校 などです。 スポーツ経験は水泳10年、アメフト6年です。 あまり怒らず、温厚で明るく優しい性格と言わ れます。 |
ID | 25767 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 東金市 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 船橋市 , 佐倉市 , 習志野市 , 四街道市 , |
最寄り駅 | JR東金駅 JR西千葉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 火の16:00~22:00 水・木・金の9:00~22:00 土・日の13:00~17:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東金市立西中学校 |
出身高校 | 千葉県立成東高校理数科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
数学は理系大学受験レベルまで指導可能です。
英語はおそらくセンターレベルまで指導可能で す。 化学・物理・生物は全て受験で使いましたが、 課程が変わったのでセンターレベルでも自信は あまりありません。 |
登録年月日 | 2015年08月22日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いは「家で学習習慣を身につけられる」という点だと思っています。 家では集中して勉強ができないという子はよくいますが、それを回避できるのは大きなメリットです。 また、塾では複数人を相手するのに対して、家庭教師は1人に集中して指導できるのもメリットの1つだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しない生徒の場合は、短い休憩を複数回とることで、1回1回の指導を集中できるようにしています。 また、生徒の興味のある身近な例を挙げたりすることで、生徒の集中力を上げます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣をつけるためにいきなり勉強をさせたりはせず、最初は宿題を1問だけ出してみて、慣れてきたら少しずつ増やしていくようにしています。 また、勉強にとりかかりやすいように、簡単な遊びのような数学の宿題を出したりもしています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすることで視野が広がり、勉強をしなければ選択肢が減ってしまうという話をすると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
指導だけではなくコミュニケーションをとることが大切だと思っています。 指導の前には必ず最近の出来事など、軽いコミュニケーションをとるようにしています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やりたいことの選択肢が広がったことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
1度大学受験で失敗して浪人しています。 それまでは受験を舐めていたので、努力しなければ結果は出ないということを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
千葉大学 自分も受けたので、ある程度の傾向は分かっています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
3日のうち1日は全力で遊ぶ、残りの2日は1日15時間以上勉強するという方法でストレスを溜めずに受験勉強をしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
金銭面もメリットであるとは思いますが、会社の規約などに制限されないので、指導日数や方法などをお互いの相談のもとで自由に決められるのがいいと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手でもとりあえずある程度やってみて、その中でおもしろいと思ったところを中心に勉強していくのがいいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教育関係の仕事をしたいと思っているので、将来に生かしたいというのがモチベーションです。 あとは単純に人に教えるということが好きだからです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が嫌いというよりは勉強が好きという方が 成績も伸ばしやすいので、「誉めて伸ばす」と いうことを意識して、楽しい授業をできるよう にして努力しています。 勉強を好きになりたければ、ぜひ1度お話をし ましょう! |
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