名前 | Yoshi | 年齢 | 38歳 | 性別 | 男性 |
アメリカの大学で基礎解剖生理学の
講師をしていました。 日本での指導経験はあまりないですが、 医学部受験を通して培った勉強の効率化 の ノウハウを駆使するとともに、 生徒さん達が興味を持ってくれるような 指導が出来るように、また生徒さん達が 常に目標を意識しながら前向きに勉強が 出来るように 尽力していきたいと思っています。 よろしくお願いします。 |
ID | 23772 |
在籍(卒業)大学 | 杏林大学医学部医学科 新一年生 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 三鷹市大沢 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 調布市 , 小金井市 , |
最寄り駅 | 西武多摩川線 多磨駅 JR 中央線 武蔵境駅 or 京王線 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日夜7時以降、土曜日終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 三鷹市立第七中学校 |
出身高校 | 東京都立国際高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
アメリカの大学にてマンツーマンの
講師経験あり。 |
登録年月日 | 2015年04月03日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強に対する集中力が続かない事は、生徒さん
だけの責任ではありません。生徒さんが何故今 勉強をしなければならないかという事を本人が 理解している必要があります。そのために私 は、生徒さん自身が夢を持ち、今の勉強がその 夢を実現するための大切なものであることを理 解してもらい、私自身もその夢を叶えるお手伝 いをする責任を自覚し、より良い関係を築いて いくためのワークを勉強の合間に取り入れてい きたいと思っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とにかく嫌な思いをさせないことだと思いま
す。勉強には根気が必要です。私のサポートで 効率化することで煩雑な部分を省き、1日30分 でもしっかりと自習出来るよう習慣付けていき たいと思っています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ます私自身が壁を作らないこと。そしてとにか
く勉強の大変さ、楽しさ、辛さなど全てを経験 して、共有してもらうことだと思っています。 生徒を持つ以上先生は責任を自覚しなければな らないと思います。分かりやすい授業を心がけ ると同時にメリハリのある先生としての仕事を やっていくことが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をすることで、今まで見えなかったものが
見えるようになってきたことです。単純に歴史 など社会科目を勉強するだけでもニュースに対 する自分の見方が変わるように、今までの勉強 が、自分が物事を考える上でのベースとなって いることを日常的に感じられる事、また知識が 増えることで自分で率先して考えることの楽し さが分かることが勉強の大きな利点だったとお もいます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉学関連で言えば医学部受験の失敗で
す。その中で分かったことは、生徒さん は先生と違って教える立場ではないので 科目を1から10まで知ろうとする必要はな いということです。 ただし、大きな好奇心を持って勉強に臨 めば知らず知らずのうちにたくさんの知 識を得ることも出来る事が分かりまし た。 つまり、勉強の成長率は本人のやる気に 最も左右されること、そのために教える 側がしっかりとした知識を持っているこ とが大切だと学びました。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分がずっと自分のやりたい事にこだわって生
きてきたので、若い学生の皆さんにも是非夢を 持って進んで頂きたいと思っています。そして その夢を勉学のサポートという形でしっかりと 支えていきたいと思います。 |
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