| 名前 | 石井 | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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京都大学農学部森林科学科4回生の石井です。将来は海洋生態系の研究者になりたいと思っています。
高校では水泳部に所属していました。大学では、2回生の終わりまでは水泳部に所属していました。 現在は大学で、Speaking、Output中心の英語勉強会や、環境サークル、森林科学勉強会など開いていろいろ活動しています。 大学へは、3年間塾には一切行かず独学で現役合格しました。指導の際には、学習者としての経験を生かして、生徒さんがふさわしい学習スタイルを形成できるよう手助けしていきたいと思います。また、希望されましたら、大学での話や研究の話、実習の話なども授業の合間にして差し上げることもできます。 |
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| ID | 2048 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学農学部森林科学科 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪府守口市藤田町 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 守口市 , 枚方市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 大東市 , 門真市 , 東大阪市 , 四條畷市 , 交野市 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , |
| 最寄り駅 | 京阪大和田駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 毎週水・木：19:00～23:00 土日：全日 （実際は相談の上決定したいと思います） |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 大阪府立四条畷高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
指導において強調したいこと
英語…文法に加え、英語の４技能(読む聴く書く話す）を鍛えます。発音の練習もします。受験だけにとどまらず、将来役立つ英語の指導を心掛けています。ちなみに僕の英語力は2011/6/11現在でTOEFL iBTで96です。英検に換算して一級、TOEICに換算して850です。 英検やTOEIC、TOEFLの指導もできます。 数学…自力で問題を解く力をつけるため、量と効率の両方向から指導します。 国語…質問への回答、長文読解の解説、記述練習、漢字など全般。特に、記述練習を通して文章全体の理解を深めさせられるようにします。 理科・社会…質問への回答、勉強方法、説明など全般。生徒様の力を見て、どこを強調するか決めます。 継続は力なり！をモットーに指導します。 |
| 登録年月日 | 2011年07月01日 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| メリハリをつけさせる。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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机の整理。規則正しい生活（早寝早起き、3食しっかりと食べる、など）遊びと勉強のメリハリをつけさせる。インフラ整備ができていないと習慣は身につかず、集中力もすぐ切れる。
そのうえで、勉強について自ら取り組めるように誘導する。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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世界を知るため
将来の選択肢を知るため 楽しいから |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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いいことはいいと言い、悪いことは悪いと言う。 本音で語り合えることが信頼関係を築いていく上においては最重要。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 京都大学という最高の環境を得た。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 音楽・勉強場所・お菓子・ライバルを見つける・遊んだことに対する罪悪感からの集中力UP |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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日程の細かい調整が可能。【僕にとって】
悩みや不安、意見、要望を直接言っていただくことができる【依頼主様・生徒様にとって】 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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継続は力なり。
「継続は力なり」を証明せよ。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 好きな科目を勉強する前のエクササイズとして、小刻みにして継続的にこなす。あるいは人に聞く。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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僕は将来生態学の研究者になるため日々努力しております。いろいろと大学の話をすることもできます。
将来研究者になりたいと考えている生徒様（とくに生物分野）には、将来について良い刺激になっていただけるかもしれません。もちろん科目の指導はキッチリ致します。宜しくお願い致します。 |
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