名前 | バニラ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。
高校受験と大学受験の経験を生かし 家庭教師になりたいと思いました。 私は勉強で一番大事だと思うことは 勉強する楽しさに気づくことです。 実際自分は勉強の楽しさに気づくことで 今まで勉強にやる気がでました。 生徒さんには楽しく勉強していただくために ユーモアも少し混ぜながら、そして成績もあげたいと思います。 ぜひよろしくお願いします。 |
ID | 19545 |
在籍(卒業)大学 | 青山学院大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港南区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 上大岡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 相談して決めましょう。基本週1でお願いします。 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 横浜市立南が丘中学校 |
出身高校 | 横浜市立金沢高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年01月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3はむずかしいよね。 なんでかな。それは割り切れないからだよね。 6÷3=2。これはわかる? 7は6より1つ大きな数だから 答えは2あまり1だよ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
新密度。 家庭教師のほうが親身に1人の生徒さんと かかわることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
なぜ集中力が続かないか、それはメリハリのなさである。ずっと真面目な話をしていては生徒はつまらない。ずっと関係の話をしていたら勉強にならない。 大事なのはたまには談笑をいれつつ魅力的な教え方で生徒の成績をのばす。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日、必ず机に座り勉強をしなさいといっても、ほとんどの生徒はできない。 なので場所はどこでもいいので宿題はちゃんとやりなさい。そしたら遊んでいいよという。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
それは今自分の目の前にあるやらなきゃいけないことに対して逃げていては人生うまくいかない。 社会にでたら、たとえ嫌なことでもやらなければならない。 学生にとってはそれが勉強だと思う。 学ぶ生徒と書いて学生、勉強が仕事なのさ。 そして学んだことは人生の糧になる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
真面目な話だけではなくたわいもない話も することが大事だと思う。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今、自分が学びたいことを学べてるのは今までの勉強のおかげ。 人生はずっと学んでいくものである。 |
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