名前 | ずー | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
都内の高校で3年間数学の高校教師とし
て勤務し ていました。バレーボール部の顧問をし ておりまし た。 新たな世界を見たく、一回転職し、今は 外資系コン サル会社で働いていますが、やはり教育 現場のほ うが向いていると感じ、4月から非常勤 講師で数学 の教師に戻る予定です。 大学生の時、小・中・高と様々な生徒を 塾、家庭教 師で見て参りました。 大学受験の指導としては、家庭教師で女 子生徒を 明治大学農学部に合格させることができ ました。 公立の小学校、中学校にもチューターと して出向い た経験もございます。 特に、勉強が苦手や、真面目に取り組ん でいるけ どなかなか成績が伸びない生徒さんには 満足して いただけると感じております。 また、当方とても明るく元気で前向きな 性格です。き っと女子生徒には本当に満足していただ けると確 信しております。 顔写真はのせられませんが、当方ハーフ でござい ます。楽しいことが大好きでとにかく場 を盛り上げる ことに長けている、と自負しております 。 |
ID | 18192 |
在籍(卒業)大学 | 法政大学理工学部卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 中原区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 文京区 , 台東区 , 荒川区 , 足立区 , 川崎市中原区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学 |
指導可能日時 | いまのところいつでも合わせることができます。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 都内某私立女子高 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年02月24日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師:個々のニーズに合わせ、自宅
という良い意味でも悪い意味でも慣れた 環境で、しっかりと向き合うことができ る。 塾:どうしても営利目的などになってし まう。(例:夏期講習のオススメなど) |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
タイマーをセットし、10分など短いスパ
ンで切る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずがはできることを増やして、宿題が
できる!という感覚を身につけさせてあ げる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるため。やりたいこ
とや目標が仮にあとからできたとき、勉 強ができればたくさんの選択肢の中から 選ぶことができるので。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を守り、できたことに対してはとこ
とん褒める。 一生懸命、生徒のことを考え対応してい くとだんだん 信頼関係が生まれてくる、というのは教 師時代に経験 しました。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
なにをするにも選択肢が広かったところ
。地位などが高い人とも会話が成り立つ ところ。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
マージンをとられないでお互いにメリッ
トしかないところ。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり。
十人十色 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一番簡単な参考書や問題集からはじめて
スモールステップで行っていく。できた という達成感を少しづつもたせていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒とともに成長をでき、その成長を一
緒に感じることができるところ。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
フロー式にどこで躓いているかを、一か
ら確認していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
優しく丁寧に、そして明るく面白く教え
られる自信があります。どんなことでも 一緒に解決していきましょう!! |
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