| 名前 | トレーダー | 年齢 | 56歳 | 性別 | 男性 |
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◆写真は、愛娘です(^^)
◆現在は、為替トレーダーをしていますが、学習塾 指導歴（集団）5年半、学習塾（個別指導）3年半、家 庭教師3年半の経験があります。 ◆会社員歴(約18年)があり、現役学生や大学卒業 後に直ぐに教育業界に入った方とは違う点がありま す ◆部下を持ったこともありますので、褒めて伸ばす ノウハウと経験があります ◆私自身が学生時代に挫折を味わっています。一 流の学歴ではない分、生徒の目線に立った指導を 行います ◆この仕事をしていて一番嬉しかったことは、結婚 式に呼ばれ、今でも交流があることです。家庭教師 冥利に尽きます！ |
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| ID | 15643 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京電機大学卒業 |
| 職業 | その他 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 川崎市幸区 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
| 指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市戸塚区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 中央区 , 港区 , 品川区 , 大田区 , 世田谷区 , 稲城市 , |
| 最寄り駅 | JR川崎駅 京急川崎駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系） |
| 指導可能日時 | 応相談 |
| 希望時給 | 2300円～ |
| 出身中学校 | 埼玉県内公立高校 |
| 出身高校 | 埼玉県内公立中学 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
◆指導スタイルについて、親御さんのご希望を伺いま
す。今までのご希望は大きく二つに分かれます。 ・優しく、丁寧な教え方 ・厳しいけれども、メリハリのある教え方 ◆今は、トレーダーをしているので、日中の時間帯（10 時～15時頃）でも指導可能です。 ◆時給は希望時給ですので、ご相談下さい。 |
| 登録年月日 | 2012年10月07日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7個のお菓子(飴など)を3人で分けよう！という話に
置き換えます。実際に飴を準備して教えたことがあ ります。 このケースの場合、あまりが出ますが、あまりは生 徒とじゃんけんをして、勝った方が貰えるという遊び も入れます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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子供のペース、目線に合わせられる度合い。学力だ
けではなく、性格も十分に理解してあげることができま す。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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細切れに小さなゴールを設定してあげて、それを事
前に子供に伝えてあげます。 また、中間あたりの時間で1分間集中タイムを設け ます。方法は企業秘密ということで。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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宿題は、日毎に指定します。且つ、その日の宿題を
何時から何時までやったのかを確認するために、 親御さんの了解を得た上で、子供とある約束をしま す。その内容は企業秘密ということで。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
「自分の為」ということを噛み砕いて、例を挙げて説明
します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 子供との約束を守ること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分自身が確りと勉強をしてきたとは思っていないの
で、逆に、それを子供たちに伝えてあげたい。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 子供が「わかった！」と言ってくれること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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どこまで分かっているのかを理解する為のヒアリング
を行う。その上で、分かっていることとそうでないことを 把握してから指導に入る。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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努力した分は、必ず成果となって表れる。
限界とは自分が造り出した偶像であり虚像だ！ キミに限界などない！ |
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